标题：小学综合实践活动课程方案

一、课程设计指导思想与理论依据 　　综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。它既包括研究性学习、社会实践、劳动与技术教育、人自然社会、可爱的嘉兴等指定领域，也包括班队活动、科技周、读书节、艺术节等非指定领域。它的教育目标是培养学生的创新精神、主体意识、实践意识、合作意识、观察能力、思维能力、操作能力、表达能力、协作能力。综合实践活动课程是基于国家规定、地方管理、校　……（快文网http://www.fanwy.cn省略345字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：小学综合实践活动课程方案   关于在全市开展“三实两创”主题实践活动的意见   食品药品监督管理局关于开展“四亮四评”主题实践活动的意见   食品药品监督管理局关于开展“民求我应、民需我做、民难我帮”主题实践活动的实施意见   县交通局深入开展创先争优“四亮四评”主题实践活动情况汇报   关于开展“解放思想转观念、务实创新促发展”实践活动的实施方案   社区学习实践活动“分析检查”阶段工作实施方案   村党支部学习实践活动分析检查阶段实施方案   镇学习实践活动专题民主生活会报告   镇党委学习实践活动情况汇报提纲   在开展“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动大会上的讲话   在全市第二批学习实践活动整改落实阶段动员视频会议上的讲话   组织部长在学习实践活动领导小组办公室总结会议上的讲话   县学习实践活动分析检查阶段总结   “三为”主题实践活动情况汇报 ……（未完，全文共3721字，当前只显示895字，请阅读下面提示信息。收藏小学综合实践活动课程方案） 上一篇：科学发展必须进一步解放思想 下一篇：高速路政综合执法存在的问题及对策 相关栏目：教育 学校 综治 综合论文 大学生 社会实践 创建活动 计划规划