标题：以研究性学习促进幼儿教师的专业化

“教师的专业化”是幼儿园的发展关键。它要求教师应具有良好的素质和较高的专业水平；应掌握一定的教育理论，具有一定的实践能力；应树立终生学习的理念，并能持续发展专业能力和不断提高专业水平。幼儿教师的专业化发展，只有与幼儿园改革及教育实践紧密结合起来，才能真正得以实现。专业人士曾经指出：“教师的成长是教育力量的源泉，没有教师的成长，就没有高品质的教育。”新一轮的基础教育课程改革呼唤教师的自主成长，同时更赋予了每个幼儿园管理者一个重要的使命和责任──引领教师走专业化发展之路。幼儿园教师素质的提高是全面推进素质教育，有效促进幼儿全面发展的基本保证，是当前幼儿教育改革的关键因素。因此　……（快文网http://www.fanwy.cn省略491字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：以研究性学习促进幼儿教师的专   申报市先进幼儿园汇报材料   关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考   以科研为载体 推进幼儿园的自主发展   绘画活动—促进幼儿创造力发展的有效途径   评选市先进幼儿园申报材料   通过社会活动促进幼儿的社会性发展   以科研为载体 推进幼儿园的自主发展   创设和谐游戏氛围，促进幼儿主动发展   申报市先进幼儿园工作汇报   先进幼儿园办园经验   以研究性学习推进小学数学教育的创新 ……（未完，全文共2120字，当前只显示1276字，请阅读下面提示信息。收藏以研究性学习促进幼儿教师的专业化） 上一篇：分局争当“廉内助”倡议书 下一篇：在全市乡镇档案工作会议上的讲话 相关栏目：大学生 调研报告 综合论文 学习体会 学习材料 教育 幼儿园 教师 其他重大节日纪念日专题 商场