标题：农村中小学心理健康教育的现状及对策

一、当前农村中小学心理健康教育的现状 　　1.认识模糊、观念落后、行动迟缓 　　农村中小学之所以游离于学校心理健康教育的热潮之外，主要缘于一些传统的教育观念和模糊甚至是错误的认识。主要表现为：“应试教育”的观念根深蒂固，认为心理健康教育是“多此一举”；“教师中心”的观念，压抑着学生个性的张扬；不能认识到心理健康教育的重要性，在心理健康教育上雷声大、雨点小。 　　2.心理健康教育师资力量薄弱 　　心理健康教育是一项专业性很强的工作，从教人员必须具备相关的专业知识和技能。教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：“对专业知识和实际能力达不到要求的，绝不能随意安排做专职心理咨询教师。”但农村中小学心理健康教育的从教人员绝大多数　……（快文网http://www.fanwy.cn省略548字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：农村中小学心理健康教育的现状   县中小学2011年健康教育工作计划   在心理健康教育动员大会上的讲话   3月份幼儿心理健康教育活动工作总结   血防健康教育工作计划   农村中小学现代远程教育工程工作总结   论在农村中小学开展先进性教育活动的有效途径   农村中小学教育所存在的问题的调查报告   2010年全市健康教育工作总结及2011年工作打算   2010年卫生局健康教育工作总结及2011年工作打算   2010年镇健康教育工作总结   2010年度健康教育工作总结   小学2010年度健康教育工作总结   乡2010年健康教育工作计划   农村中学教育目标管理自查自评工作汇报材料 ……（未完，全文共2369字，当前只显示1426字，请阅读下面提示信息。收藏农村中小学心理健康教育的现状及对策） 上一篇：构建和谐心理的路径探讨 下一篇：水务局办公室工作总结 相关栏目：卫生 三农 新农村 教育 学校 综合论文 调研报告 文教论文