标题：论教育制度监督的关系和内涵

在惩治和预防腐败体系中，教育是前提和基础，制度是标尺和保障，监督是手段和关键，三者相互联系、相互_、互为依托。 　　首先，要将教育作为反腐倡廉的基础性措施，常抓不懈。 　　古人云，“德教为先”、“修身为本”。要切实加强思想道德教育和党纪国法教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。要将反腐倡廉教育纳入党建工作的大局中去考虑和规划，形成大宣教的格局。要将宣教月教育与经常性教育结合起来，将组织教育与自我教育结合起来，将书本教育与示范性教育结合起来，将理性教育与警示性教育结合起来。教育的重点是树立好“六观”、学习好“五典　……（快文网http://www.fanwy.cn省略453字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：论教育制度监督的关系和内涵   新形势下公安机关干部监督的对策与思考   乡镇财政管理与财政监督的调查思考   征稽部门廉政文化建设和廉政监督的认识和思考——交通政研论文之四   强化对领导干部作风监督的思考   监察局局长对加强权力运行监督的思考   对党员领导干部教育监督的思考   行政监察机关对城镇房屋拆迁工作监督的调研报告   检察机关对行政诉讼实施法律监督的调研对策   践行科学发展观增强地方人大监督的实效   街道副书记干部理论教育培训体会   对加强对领导干部权力监督的调研思考   关于加强行业协会管理和监督的调研报告   加强对地方政府招商引资审计监督的思考   对行政执法监管能力和执法监督的调研思考 ……（未完，全文共1955字，当前只显示1176字，请阅读下面提示信息。收藏论教育制度监督的关系和内涵） 上一篇：对农村信用社清收国家公职人员贷款的调研报告 下一篇：妇联关于新农村建设工作的调研报告 相关栏目：教育 规章制度 督查 综合论文 公关