读完《蔡林森在永威》“先学后教，当堂训练”的文章后，感受颇深，心中涌上一份对蔡林森老师的敬仰之情。在这篇文章中用大量的事实告诉我们，永威中学从一个极度沉沦的学校在三年中焕然一新，成为一个优秀领先的学校的奥秘是蔡校长“先学后教，当堂训　……（快文网省略203字，正式会员可完整阅读）……　

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的知识是有限的，所以我们要鼓励孩子们自己学习，在课堂之外学习。作为教师，我们的任务不光是教给学生知识，更多的是教给学生学习方法，是让学生终身受益。
　　教师在钻研教材上，特别是在制定教学目标上，要站在更高的层次上，眼光看得更远，要让教材发挥举一反三的作用；教师对学生的预设要更全面、充分，特别是年轻教师，还是要功在课前，这样对于课堂上学生的生成你才会更有把握。教师要严格地克制自己，自己所讲的每句话，对课堂节奏的掌控，每一个细节，都要三思而行，不要干扰学生的自主学习。好的教育是让孩子去学会努力、学会吃苦、学会自我锻炼。因此让学生学会自学，让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”是现在教学中一个十分重要的问题。
　　现在我的教学思想上认识到了“导学”的重要性，也正在积极地进行学习与探索怎样更好地做好自己的课堂导学。虽然我意识到自己的课堂导学大多还是处在洋思的第一个层级：教师引领式的“先学后教，当堂训练”。 ……（未完，全文共877字，当前只显示528字，请阅读下面提示信息。收藏《蔡林森在永威》读后感）

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