标题：借鉴陶行知思想转化学困生

借鉴陶行知思想转化学困生 　　所谓学困生，就是指在教育过程中，品行或学业一方面或两方面呈现严重偏态的学生。新课程标准指出：对学习有困难的学生，要热情关心，循循诱导，加强个别指导，帮助他们增强自信心，逐步达到教学基本要求。“教育是什么？教人变！教人变好的是教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。”陶行知先生一番话给了我很多启示。下面，我结合近几年自己的教学工作，谈谈学困生转化方面的陋见。 　　转化学困生首先要做好调查了解的准备。俗话说：不打无准备之仗。作为教师，对于班上每一个学困生各方面情况要有一个详细的了解。我常常深入学生中间，沟通师生感情，多角度、多层次、多方面地　……（快文网http://www.fanwy.cn省略529字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：借鉴陶行知思想转化学困生   关于开展“解放思想转观念、务实创新促发展”实践活动的实施方案   浅谈用陶行知教育思想转化学困生   工商局解放思想转变作风民主生活会剖析发言稿   收费站“解放思想转观念，创新工作促发展”大讨论活动心得体会   公路系统“解放思想转观念，创新工作促发展”大讨论活动整改提高阶段自查情况汇报   公路局团支部“解放思想转观念，创新工作促发展”大讨论活动整改措施   公路收费站解放思想转变作风促发展演讲稿   解放思想转变作风优化环境   关键在于解放思想转变观念   解放思想转变作风 大干苦干比奉献   解放思想转变观念大讨论活动个人剖析整改材料   解放思想转变观念大讨论活动个人剖析材料   解放思想转变作风心得体会 ……（未完，全文共2284字，当前只显示1374字，请阅读下面提示信息。收藏借鉴陶行知思想转化学困生） 上一篇：供销社领导干部私驾公车自查报告 下一篇：关于烟草专卖内管工作新思路探索 相关栏目：宣传讲话 思想汇报 解放思想