| 标题：中国古代科举发展讨论 |
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1905年9月2日，实行了1300年的科举制度由光绪皇帝下诏废止。从此科举成了历史上的名词。但科举 的影响并未从此消失，对它的是非得失，也是众说纷纭，莫衷一是。总体来看，抨击的多，肯定的少，许多评论失之偏颇，缺乏历史唯物主义的、实事求是的态度。在此，我要为科举说几句公道话。 一、科举曾是先进的选拔人才方法 要评论科举，首先应对科举的产生作一番历史的考察。两汉时期，中国的封建制度正在逐渐完备，如何选拔人才，统治者是颇费了一番心机的。起先采取的是征辟、荐举的办法，由地方官或世家豪族向上级以至中央政府推荐人才，被推荐的往往是世家子弟，平民百姓则没有份儿。推荐的标准不是品德、才学，而是门第高贵，因而出现了“举秀才不知书，举孝廉父别居”的现象。到了魏晋，实行九品中正制度，把人才分为九等进行品评，这算是进了一步，但主要根据仍是家庭出身，道德、文章、才干都是次要的。主持品评的大小中正也都是世家豪族，结果呢，“上品无寒门，下品无世族”。世家豪族垄断了做官的权利，庶族地主都难以分到一杯羹，更不用说平民百姓了。因此从东晋到南北朝，北方的崔、卢、王、谢，南方的朱、张、顾、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略827字，正式会员可完整阅读）…… 收藏中国古代科举发展讨论） 上一篇：县环保局2011年推进政府自身建设情况自查报告 下一篇：关于高等院校节约型校园建设管理与技术导则 相关栏目：科学发展 |