标题：县级_校科研职能的挑战与思考

《中国共产__校工作条例》（以下简称《条例》）第二条指出：中国共产__校是在_委直接领导下培养_员领导干部和理论干部的学校，是_委的重要部门，是培训轮训_员领导干部的主渠道，是_的哲学社会科学研究机构。这是对_校性质、地位、作用提出的新定位、新要求。积极履行_校科研机构职能，充分发挥_校咨政作用，成为_校人面临的一项新课题。 　　一、县级_校履行科研机构职能面临的挑战 　　对于县级_校而言，在履行科研机构的职能过程中，会面临许多现实的挑战。 　　一是科研队伍的整体素质不相适应。县级_校教师从来源分布上看，大多是从全日制中学调入，少数是近年来从大专院校引入的专业人才。从学科比例上看，大多是哲学　……（快文网http://www.fanwy.cn省略512字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：县级_校科研职能的挑战与思考 关于我市县级_校发展问题的思考 浅谈工会女工委员会职能的最佳发挥 县级_委开展创先争优活动主题 关于会计职能的重点核心讨论 关于税收职能的学习认识 县级_政教育工作总结范文 在创建和谐社会中纪检监察职能的作用 实践科学发展观强化粮食监督检查职能的调研分析 对基层工商所转变职能的思路和对策调研报告 关于县级_报发展走向的调研文章 法院法警支队夯实基础拓宽职能的经验做法 对基层工商所转变职能的调研分析 关于县级_政机关消化超编人员的调研报告 ……（未完，全文共2211字，当前只显示1330字，请阅读下面提示信息。收藏县级_校科研职能的挑战与思考） 上一篇：招商局维稳工作述职报告 下一篇：农村生猪养殖的调查报告 相关栏目：调研报告 文教论文 综合论文