标题：教师“终身教育、终身学习”观念的几点思考

教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。 　　一、终身教育思潮的兴起 　　中国人很崇尚“终身学习”,很多人都希望“活到老,学到老”。新时代,“终身教育、终身学习”是全球性的教育问题,世界各国对此都非常重视。1965年法国着名教育家保罗?郎格朗提出终身教育思想,迎合了当时社会经济和科技发展的需要。1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”的观点。1994年在意大利举行的“首届世纪终身学习会议”,提出了终身学习是21世纪的生存概念。信息化、科技化、知识化时代的到来,标志现代社会　……（快文网http://www.fanwy.cn省略563字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：教师“终身教育、终身学习”观 教师“效能风暴”运动个人自查报告 教师“六查六看”自查自究心得 教师“三创一办”演讲稿：感化 学校教师“创先争优”心得体会 党员教师“创先争优”心得体会 高校教师“新解放、新跨越、新崛起”大讨论学习心得 信息技术教师“新学期，新实践，新起点，新打算” 教师“解放思想，创业创新”大讨论心得体会 教师“解放思想，创业创新”大讨论见解 教师“新解放、新跨越、新崛起”大讨论心得体会 教师“解放思想 扩大开放大讨论活动”心得体会 教师“解放思想扩大开放大讨论活动”心得体会 ……（未完，全文共2433字，当前只显示1465字，请阅读下面提示信息。收藏教师“终身教育、终身学习”观念的几点思考） 上一篇：初中新课程改革实施总结报告 下一篇：农村危房改造和农村清洁工程工作开展情况汇报 相关栏目：教师 教育 学习体会 学习材料 调研报告 文教论文 综合论文