| 标题：魏书生班主任工作漫谈读后感 | ||
| 魏书生班主任工作漫谈读后感 《班主任工作漫谈》读后感 《班主任工作漫谈》一书中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人读起来朗朗上口、令人心悦诚服。让我们看到魏书生的教育思想的精髓，感受到魏老师的平和、朴实、幽默、豁达和他独特的教育观念与方法，更敬佩他的爱岗敬业、勇于创新。 魏书生是全国有名的特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略387字，正式会员可完整阅读）……
二、保持静怡平和、朴实无华的简淡心态 随着社会生活节奏的加快，浮躁、急功近利的思想困扰着每个人。魏书生老师一直在说我们的心态应该摆正，要“守住，守住，再守住”，要多改变自己，少埋怨环境。反思自己，也曾有过许多不满的情绪，也曾抱怨过自己的收入不够高，也曾抱怨过工作累，也曾抱怨学生难教。学生不爱学习，听课的秩序不好，那不是学生的问题，是我们教师的问题。因为我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是快乐的吗？ 我最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。 三、民主、科学的管理机制。 一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着，离开了这个家庭就走进了社会。一个班集体更像一个小社会，社会上有什么，一个班集体便可能有什么。既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是 ……（未完，全文共1673字，当前只显示1007字，请阅读下面提示信息。收藏魏书生班主任工作漫谈读后感） 上一篇：教研室2014年度工作计划 下一篇：财政系统党的群众路线教育实践活动党课讲稿提纲 相关栏目：学校 读后感 |