标题：《治家格言》诵读体会

经典作品 师生诵读 教学相长 ——《治家格言》诵读体会 通过六月份的《治家格言》的师生诵读，使我感到古代文化的博大精深，源远流长。我们当今的一些先进观念与做法，在古人的身上早已有影子，我们现在只不过是将古人的思想或　……（快文网http://www.fanwy.cn省略190字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：《治家格言》诵读体会 此，我在师生诵读中注重诵读的质量。质要高，量要足。所谓的“量”要足，即是给充分的时间去反复朗读，在“书读百遍”的基础上达到“其义自见”的效果；质要高，即要熟读精思，入情入境地读，有滋有味地读，最后达到“情自心中来，情自口中出”的境地。在平时诵读中，我常与学生在共读的基础上共赏，去体味语言文字运用之精妙，以文本的语言去激活学生的思维，使其对语言文字的理解升华到一个更高的层次。 二、 以积累去增强学生的底蕴。 小学生正处于语言发展的最佳年龄，对他们来说，大量积累、厚实底蕴，进而发展成自己的语言，是语文学习的主要任务。在九月份，我以社会生活为切入点，在中秋节来临时，给学生补充中秋节的古诗词、美文等，培养学生在不同的时令能运用古诗句去描述自己的所见所感所思，提高学生对生活的体验。“得法与课内，得益于课外”。课外阅读可延展学生的阅读空间，开阔知识视 ……（未完，全文共820字，当前只显示493字，请阅读下面提示信息。收藏《治家格言》诵读体会） 上一篇：在教育宣传工作会议上的发言 下一篇：县邮政局年度工作总结和工作发展思路 相关栏目：工作体会 学习体会