| 标题：在第二十九个教师节上的讲话 |
在第二十九个教师节上的讲话 尊敬的各位老师，同志们： 大家好！ 秋菊逸彩、丹桂飘香。在这个美好的季节里，我们满怀喜悦， 欢聚一堂，共同庆祝第29个教师节！ 每年参加这样的活动都深受感动，并且更加激发市委、市政府关心教育、支持教育、爱护教育的信心和决心，方才我们表彰了一年来教育战线涌现出来的先进教师，学生代表进行了发言，讲的非常好，也让我非常感动，主要是有四点。第一个，在座的广大教育工作者和全体教师，有着良好的精神状态和面貌，给教育带来了希望，特别是8月27日，100名优秀校长和优秀教师检查了我市经济社会发展的一些成果，并且写了观后感言，我看后很受启发，主要是三各方面，一是对市委、市政府提出了发展战略，完善了思路，建设“四城”更加坚定了信心，其中高级中学校长有一句话“四城建设，五常不是一句空话”，第二，职高校长谈到，市委市政府这种举措是重视和尊重教育，第三，各位老师不但要干好本职工作，更要关心我市教育事业发展，站的高，看得远。第二个，我看了一下制作的专题片，我非常喜欢最后一个部分，老师们的事迹非常感人，作为学生，最应该感恩的是教师。第三个，今天有两名老师和一名同学，代表6000名左右的教师，10万名学生，发表了感言，使大家倍受鼓舞。从这一点上，我来之前思考一个问题，市四个班子、部委办局主要领导、乡镇_委书记，每年都参加这个会议，并且 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略973字，正式会员可完整阅读）…… 近年来，按照市委市政府确定的发展战略，经过全市人民共同的努力，我市进入了经济社会发展的最好时期，发展带来的成果为我们支持教育、关注教育、体贴教育创造了条件。可以说，经济社会的全面进步，也保证了五常教育事业进入了最佳的发展阶段。市委、市政府把教育作为最大的民生，对教育工作给与了大量的关注和倾斜，仅在近几年，就投入资金近2.9亿元，实施了九项系统工程，增加了学校面积、增加了师资力量、增加了教师待遇，推动了我市教育事业的全面发展。与此同时，教育部门以此为契机，全面贯彻_的教育方针，强化教育教学管理，认真实施素质教育，推进教育改革，我市的教育教学质量有了新的提高。广大教师和教育工作者以更加良好的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力，战斗在教育工作第一线，谱写了我市教育事业蓬勃发展的崭新局面。借此机会，我讲三点意见和大家共同交流。 一、改革创新，办人民满意的教育 _的十八大指出，“教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这充分体现了_和国家对教育工作的重视，是我们办人民满意教育必须坚持的原则和方向。 一要强化制度设计，激活教育内部动力。受传统思维和传统文化影响，特别是中国几千年科举制度导致的“学而优则仕”的应试教育理念制约，我们在具体的教育实践中，还不同程度的存在“重知识传授，轻能力培养”、“重分数提高，轻人格塑造”、“重整齐划一，轻学生个性的张扬”、“重教师主导地位，轻学生主体地位”的“四轻四重”现象，当然，这是全国教育普遍存在的，不是我们五常独有的，所以解决起来不可能一蹴而就，需要循序渐进，逐步解决。就我们五常来说，要从改革入手，进一步激活各种要素，主要抓好以下三个方面，也就是要深化“三项改革”。一是要深化教育资源配置改革。优化校点布局，加快寄宿制学校建设步伐，整合各类教育资源，促进教育事业均衡发展。二是要深化教育评价体系改革。按照教育发展的规律和要求，完善学校发展、教师教学水平的评价体系。三是要深化教育人才选拔制度改革。全面实施教师资格准入制度，推行教师聘任制、校长负责制、竞争上岗制和后备干部选拔、培养制度，形成优胜劣汰机制。 二要突出素质教育，强化日常教学管理。素质教育培养的是知识、能力、素质俱佳的人才，学生在生理上要有健康的体魄，心理上健康不扭曲，文化上接受各门学科知识，通俗地说，就是德智体美劳全面发展。按照这样的目标，教育主管部门和全体教育工作者都要以创“一流管理”为己任，围绕学生的道德品格、生活习惯、知识文化、价值态度等多种能力的均衡发展，加强对基层学校教育教学工作的领导、指导，全面提高教师业务水平和教育教学管理水平。 三要着眼社会公平，大力促进教育均衡。教育公平是社会公平的起点，也是最基本、最重要的公平，是实现社会公平的伟大工具。目前，我市的教育在一定程度上存在不平衡的问题，表现在学生数量不平衡、师生比例不平衡、办学条件不平衡。以实验小学为例，教师有120人，学生有3700多人，平均一个班级70多名学生，平均都是65左右，高于国家确定的每个班级45—55学生的标准，老师批改作业很重、学生被提问的概率低的多。给教学质量、学生安全、教师工作都带来很大压力。而农村有个村级小学，还是学生比较多的，教师26名，178个学生，平均一个班级20多个学生，还有的农村小学一个班级仅有几名学生，这是老师与学生的比例差异。从办学条件上看，有的学校电脑、实验室、玻璃黑板等现代化教学设备一应俱全，有的学校连像样的操场都没有，条件差别很大。为此，我们要做到“三个强化”，第一个方面，要强化投入。调整本级教育经费支出结构，加大对农村薄弱学校的投入，优先保证标准化学校建设，努力在办学条件、队伍建设、教育教学和学校管理上，缩小城乡之间、校际之间的差距。第二个方面，要强化师资。增强师资队伍力量，采用外部招聘和科学调剂的办法，满足城乡群众对优质教育的需求。第三个方面，要强化社会关爱。高度关注进城务工人员子女、农村留守儿童、残疾儿童等特殊_，真心实意的帮助他们解决学习和生活方面的困难，确保我市所有的孩子都能接受义务教育。 二、立德树人，做学生爱戴的教师 教师是教育的直接实施者，担负着传播文明、开发智慧、塑造人才的神圣使命。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。春夏秋冬铭刻着你们奉献的功绩，日月星辰展现着你们灿烂的笑容。教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，教师是光荣、神圣、崇高的职业，借此机会，向大家提出几点希望： 第一，爱岗敬业，做好践行者 ……（未完，全文共5252字，当前只显示2528字，请阅读下面提示信息。收藏在第二十九个教师节上的讲话） 上一篇：在乡镇违法违规用地建设集中整治活动动员会上的讲话 下一篇：我市城市民族团结进步示范社区创建情况的督查报告 相关栏目：教师 其他重大节日纪念日专题 |