标题:党校2014工作述职报告
凝心聚力,努力开创建设全省一流党校新局面
党校2014工作述职报告



2014年,在市委、市政府的正确指导、在校委的坚强领导下,全校上下继续弘扬“敬业之心、爱校之心、爱人之心”精神,以“做大培训规模、做优培训质量、做强教师队伍”为引领,紧紧围绕市委、市政府中心工作开展优质的培训工作,为努力开创建设全省一流党校新局面奠定扎实基础。据统计,2014,我校共举办各类班次47期,总培训人数达5560人。其中,主体班次13类共39期,培训人数3840人;与市政协、广清帮扶指挥部、市委组织部、市人社局等部门、单位联合举办培训班次8期,培训干部人数1720人。

一、扎实开展第二批群众路线教育实践活动,力促优良作风凝聚强大力量,在反对四风加快党校全面发展的关键环节取得新突破上下功夫

一是围绕学习教育,努力提高党员领导干部思想觉悟。制定了《**市委党校深入开展党的群众路线教育实践活动集中学习计划》,每个党员都设有党的群众路线教育实践活动专门的学习笔记本。15次集中组织了专题学习,观看了3部专题片和8电影,并集中学习讨论,增强学习教育针对性。校领导班子及各党支部围绕牢固树立党的群众路线的思想观念、党校存在的“四风”表现及其危害、如何坚持为民务实清廉的具体要求、如何加快解决关系群众切身利益的问题等进行专题讨论和发言。二是围绕听取意见,认真查摆“四风”存在的问题。我 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略992字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 际有用的培训内容,加强干部业务本领武装。又如:针对政策性、时效性强的“学习贯彻_总书记系列讲话暨s_会议精神和《党政领导干部选拔任用工作条例》集中培训班及其它主体班次,着重结合_总书记一系列重要讲话精神、s_会议精神、党的群众路线教育实践活动要求、党政领导干部选拔任用工作条例等内容,邀请省内知名专家、学者,如:省政府发展研究中心副主任李惠武同志、省委党校副校长马星光教授、省委党校副校长杨建伟教授、广东省社会创新咨询委员会委员,省委党校二级教授段华明教授、法治广东研究中心主任,广东省委党校宋儒亮教授等共计75人次, 开设《牢固坚持党的群众路线,努力做到为民务实清廉》、《习总书记关于党的建设方面的重要讲话》、《学习习总书记系列讲话,不断深化经济_改革》、《全面深化经济_改革,推动经济持续健康发展》等课程,加强和提高全市各级领导干部党性修养、政治觉悟。同时创新教学方法。为县(市、区)直班、公务员任职班、科级班、中青班、乡镇班,探索安排了5场模拟新闻发布会。为县(市、区)直班、中青班、乡镇班、公务员任职班、省市直科级班分别安排了惠州和佛冈上岳古村现场教学活动;在中青班推出了模拟无领导小组面试,契合了当前干部选拔任用中学员的实际需求,取得较好效果,提高了党校培训的精品效应。据统计,2014年共完成各类班次18份教学计划,共安排163堂课,共编印教学计划及讲义6830份。

    (二)多措并举,力促课程品质大提升。注重课程结合**当前实际,充分发挥教师的专业特长,一是继续实施新课准入制。主要领导亲自负责继续开展集体备课、集中评课会。,共举办集体备课会3期。其中16门新课通过试讲门槛走上主体班讲台。二是继续推进“名师名嘴”工程。采取“请进来”“走出去”“传帮带”等方式方法,不断提升教师宣讲内功。通过聘请省内知名专家学者讲学,组织教师观摩知名专家学者授课过程,汲取他们的教学智慧和技巧。“传帮带”,即老教师带新教师,在备课、讲课等各个环节认真、细心的指导,传授他们授课技巧,力促新教师尽快成长。“走出去”,即通过安排教师外出授课和到省党校跟班学习等方式,提升学校教师教学能力。据统计,共审批外出授课教师11人,涉及21门课程共52次;共安排校内教师8批38人次到省党校跟班学习听课。三是继续实施教学评价制度。抽样选取学员代表,对教师教学质量进行评价;力求通过学员评价机制,督促教师不断改进教学技巧,提升教学质量。据统计,163个课程中,44.8%的课程学员评价分在90分以上,55.2%的课程学员评价分在80分以上。四是实施班子成员联系年轻教师制度。为切实增强教育实践活动的针对性和可操作性,每个校领导班子成员联系一至三个年轻教师,帮助他们提升思想水平,提高业务素质,以此推动 “名师名嘴工程”。在校领导和老教师的帮助带动下,欧明华、谭建军、郑乙藏等年轻教师成长较快,学校名师名嘴工程效果日益显现。

    (三)坚持科研服从、服务于教学工作大局,不断拓展教学内容的深度和广度,强化了教学的广泛性、针对性。坚持科研“围绕专业、服务市委市政府的决策部署、服从教学”的理念,坚持科研工作与提升教师专业素养相结合、与党校教学培训任务相结合、与**社会、经济发展实际相结合,通过规范和完善学校《科研管理办法》,提升科研服务教学水平。同时,编制富有时效性、针对性及可操性的干部培训教材,提升党员领导干部教学培训针对性,深受各市直单位、县(市、区)学员欢迎。,向各类班次发放我校编印的《加快振兴发展推进全面建成小康社会》和《_总书记一系列重要讲话精神解读》两本教材约5万套,向各县(市、区)党校帮扶以上两本教材约3万套。

    四、严格规范领导干部培训管理,力推“从领导干部到学员”的身份转变,在严格教学管理、营造良好学风上下功夫

    针对培训任务重,班次多,要求高的情况,我校紧紧抓住“学员转换身份”难,到课率、全勤率低的老问题,通过创新管理制度。制定和完善学员对号入座和不定期点名考勤制度、学员评优制度、学员请假制度、缺勤学员“黑名单”制度、学员退学制度、学员信息反馈制度、学员考试制度、学员考勤情况课前通报等制度,规范学员管理,严肃教学纪律,力促身份和角色转变,收到很好的效果。例如:有的学员为保证工作、学习两不误,充分利用课间休息时间及时处理单位工作,有的学员因为紧急公务请假,但处理完公务只要时间还来得及,他们就立刻赶回党校学习,有的学员由于工作原因超过规定的请假时间,下一期自觉回党校来补课,促进良好学风的形成。据统计,,领导干部培训班平均到课率为96.7%,平均全勤率72.7%。其中,面向全市县(处)级领导干部、县(市、区)直单位一把手、乡镇(街道)党政一把手的干部集中轮训培训班(8期),平均到课率为98.3%,平均全勤率91 ……(未完,全文共5358字,当前只显示2580字,请阅读下面提示信息。收藏党校2014工作述职报告

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