| 标题:2014年全市教育装备专项检查工作总结 |
| 2014年全市教育装备专项检查工作总结 为促进我市教育均衡发展,加强学校标准化建设,从2013年11月起,市教育局装备中心部署了全市教育装备专项检查工作,检查的主要内容是全市中小学常规教学仪器设备、教育现代化装备、图书馆(室)、专用教室等装备、管理、应用情况。本次检查工作是在各县(市、区)自查的结果上,由市装备中心组织人员进行抽查的形式完成。至2013年12月底结束。 从各县(市、区)自查上报材料和装备中心抽查的总体情况来看,全市教育装备工作取得了一定成绩,也存在不足。现总结如下: 一、装备工作队伍建设。 各县(市、区)教育局拥有教育装备独立专职机构,有主管局长、仪器站站长,有3人以上正式编制。 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略514字,正式会员可完整阅读)…… 五、图书馆(室)管理情况。 中小学图书馆(室)建设和管理工作随着教育形势的发展不断壮大,在教育教学工作中发挥着越来越重要作用。我市中小学图书馆建设基本能够按照教育部和教育厅下发的《中小学图书馆(室)规程》落实。阅览室有标准的设座率,牢固的书架,方便借阅,图书统一书标,并盖学校公章,统一编目分类,按《中图法》统一管理。帐目管理规范,做到帐物一致;规章制度,名人名言上墙,有书目推荐专栏,规范方便的借阅手续和阅读记录。按规定实行微机管理,未实行微机管理的图书馆建有总帐和个别登记帐。开设多种形式阅读课,积极开展读书活动,阅读指导课竞赛等,活动记录丰富,积极参加了省市组织的各项读书活动并取得优异成绩。 六、存在不足: 1、实验室建设发展不平衡。随着政府督导工作的深入 发展,广大中小学办学条件发生了翻天覆地地变化,但与其它先进地市的实验室建设水平相比、优势学校和薄弱学校相比,发展不平衡的现象依然存在。一些学校专业教室门类不全、数量不足、标准化程度低,个别门类的教学仪器设备的品种和数量缺口较大,如生物、音乐、体育、美术等学科设施和器材相对不足,不能充分满足开展实验教学的物质需求。 2、教学仪器设备使用率较低。有些学校对实验室和教 学仪器设备缺乏科学管理;实验教学方法和手段较落后,只满足于理、化、生、小学自然等学科常规实验教学,不能全方位地开展实验教学,对劳技课、科技活动课、探究实验教学等课程有所偏废。 3、实验教师队伍整体素质有待提高。一些学校还存在 实验教学教师队伍岗位流动性大,队伍不稳定,“老龄化、低学历、非专业”教师比例较高的情况。对实验教学的地位和作用认识不足,对实验教学工作不重视、缺乏积极主动开展实验教学的积极性。专用教室科学规范化、精细化程度低。 4、教学仪器装备质量亟待提高。随着课程改革的深入 实施,各级各类教育技术装备需求量增大,一些单位和个人由于缺乏实施集中采购的经验,在招标采购过程中,片面追求低价格,忽视产品的性能价 ……(未完,全文共2220字,当前只显示1336字,请阅读下面提示信息。收藏2014年全市教育装备专项检查工作总结) 上一篇:检察院检察长2014年述职述廉述德报告 下一篇:检察院副检察长2014年述职述廉述德报告 相关栏目:教育 督查 年终总结 工作总结 个人总结 |