标题:地质调查中心主任三严三实党课讲稿
地质调查中心主任三严三实党课讲稿
自觉践行三严三实 做忠诚干净担当的好干部

同志们:
按照中国地质调查局党组要求和中心“三严三实”专题教育方案安排,今天由我给大家讲一次党课,同时作为我中心“三严三实”专题教育的动员。与其说是讲党课,不如说是我就个人学习贯彻__系列重要讲话精神,对照“严以修身、严以用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,和大家进行共同交流学习。欢迎同志们批评指正。

一、“三严三实”的发展脉络
(一)从源头上看,“严”与“实”是中国_的优良传统,是中国优秀传统文化的组成要素
中国_从1921年党诞生之日起,迄今已走过94个春秋,她能够走到今天,能够取得今天的成就,从根本上说,就是因为其具有“严”与“实”的工作作风和政治品格。翻开党史,可以看到,_历代领导集体都始终把作风建设当作党执政守纪的根本来抓,要求党员干部守纪律、讲规矩,以严密的组织、严格的制度、严明的纪律,保证了_意志和行动的集中统一。
在新民主主义革命时期,_把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风,即理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。并着重指出这三大作风是中国_区别于别的政_三个显著标志。_同志要求_员一定要有“认真实干”的精神,并提出了“实事求是”这个_的活的灵魂和中国_行动路线的基本指导思想。不仅是党,党领导下的人民军队还有“三大纪律八项注意”。我们的人民军队,依靠小米加步枪,能够打败装备精良的国民党军队,能够有效地打击日寇,靠的是什么?靠的就是铁的纪律,靠的是审慎谋划的战略战术和不怕牺牲、英勇战斗的钢铁意志和硬实作风,靠的是军民鱼水情。
在_建设时期,无论是以_同志为_的第二代、以__第三代_领导集体,还是以_、_同志为_的_领导集体,都是把_作风建设当作_生命线来抓。_同志强调“少说空话,多干实事”;_同志强调“落实,落实,再落实”,强调“_必先治党,治党务 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1461字,正式会员可完整阅读)…… 
  更多相关文章:地质调查中心主任三严三实党课
  • 民宗局办公室主任三严三实学习体会

  • 地质调查公司综合物化探事业部副总经理述职述廉报告

  • 地质调查研究院领导班子贯彻落实_分析检查报告

  • 求深化_创新理论武装,扎实抓好“三严三实”专题教育整顿,持之以恒改作风正风气,确保部队坚决听党指挥,确保部队高度集中统一和纯洁巩固。五是2015年2月16日视察驻西安部队时指出,要抓住领导干部这个“关键少数”,各级领导干部要强化使命担当,践行“三严三实”要求,在实现强军目标中发挥模范带头作用。
    2014年9月1日刘云山在_党校秋季学期开学典礼讲话时,强调党员干部要认真学习贯彻__重要指示精神,深入领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求,切实做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,更好履行_人的崇高职责。
    2015年4月,__办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
    (三)“三严三实”专题教育是群众路线教育实践活动的深化与提升
    “三严三实”专题教育是_群众路线教育实践活动的延展深化。“作风建设永远在路上”。姜大明部长在部“三严三实”专题教育党课中指出,开展“三严三实”专题教育,就是要在_群众路线实践活动开展已有的基础上,再添把火,加把力,巩固和拓展教育实践活动成果,同时进一步明规矩、严纪律、强约束,形成从严从实氛围,营造风清气正的政治生态,打造一支思想上、政治上、作风上全面过硬的“三严三实”干部队伍,为顺利实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚实保障。
    二、“三严三实”的丰富内涵及重要意义
    什么是“三严三实”?可能今天在座的同志都耳熟能详,“严以修身,严以用权,严以律己,做人要实,谋事要实,创业要实”,总共就24个字,这24个字也很直白,很好理解。如果再凝练一下,就两个内容:一是做人,二是做事(24个字中,12个字是讲做人——严以修身、严以律己、做人要实,12个字讲做事——严以用权、谋事要实、创业要实)。怎么做 ?就两个字,这就是严、实。大道至简,凝练以至!
    严以修身:就是要提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。党员干部要加强党性修养,坚定理想信念,志存高远。
    严以用权:就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。
    严以律己:就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。
    谋事要实:就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。
    创业要实:就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
    做人要实:就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。
    “三严三实”是对党员领导干部修身做人、为官用权、干事创业提出的具体要求,其着力点就在一个“严”字和一个“实”字上。“三严”是内在要求,指向主观世界的改造,是完善组织生活、贯彻民主集中制等的纪律要求。“三实”是行为取向,指向客观世界的改造,是求真务实、注重实践、讲究实效的工作方法,是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“三严三实”概括精辟、质朴凝练、寓意深刻,从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派这几个方面,深刻阐明了新时期作风建设的新要求,是党员干部正心修身的思想守则,也是干事创业的行动准则,体现了内在自觉与外在约束的辩证统一。“三严三实”既是行动的“要求”,也是修身的“境界”。
    _决定开展“三严三实”专题教育,是_在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段性成效的关键时期,向_发出的深入推进作风建设的动员令,是_群众路线教育实践活动的延展和深化,是持续深入推进_思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明_政治纪律和政治规矩的重要抓手。“三严三实”对深入推进党风廉政建设、规范党员干部言行、凝聚党心民心、全面从严治党、实现“两个一百年”奋斗目标,具有重大而深远的意义。
    具体到我们单位来说,深入开展专题教育,是促进地质调查事业改革发展的迫切需要。我们要通过专题教育的开展,大力弘扬地质工作者的优良传统,确立新时期地质人的_价值观,以强烈的政治责任感,切实解决领导干部在修身、用权、律己,谋事、创业、做人等方面存在的突出问题,强化党性修养,推进作风建设,在真抓实干、激发改革创新的动力和活力上见成效,努力增强地质调查队伍的创造力、凝聚力和战斗力,确保“两出一不出”(出大成果、出大人才,不出大问题),为实现一流大区地调中心目标提供精神保障与动力。
    三、对照“三严三实”查找不足
    按照“三严三实”的要求,我们来照照镜子,看看有哪些不足,需要加以改正。
    应该说,通过2013—2014年的_群众路线教育实践活动和专项整改,中心的党风、学风、作风得到明显改善,呈现出新的气象。但实事求是的讲,对照“三严三实”标准和要求,初步分析,我们这支队伍仍然不同程度地存在这样那样的不足。
    修身不严方面。有的领导干部思想境界不高,精神状态萎靡,安于现状,甘于平庸,不求有功、但求无过;有的缺乏政zhimin感性和政治鉴别力,对一些错误言行不抵制,不斗争,甚至还跟着打哈哈;有的干事不行,摆谱却头头是道。
    用权不严方面。一些干部按制度办事的能力比较差,遇事习惯于说“某某领导”要求干的,或者说老姚不同意,等等,而不善于用政策、制度、规定来“说理”;有些重要文件传达不及时,或者“过滤性”传达甚至不传达;有的干部落实部、局和中心工作部署行动迟缓,甚至虚于应付;个别干部将中心的文件、制度束之高阁,不传达、不落实,使职工对中心工作缺乏全面了解,甚至造成矛盾;有的干部工作方法简单,不善于做思想工作,等等。
    在律已不严方面。少数党员干部把自己混同于一般人员甚至落后于普通群众,不能用好干部的标准来约束自己,做事凭“经验”、依“惯性”、不“问效”,得过且过,或者情况不明主意多甚至“肆性而为”;有的政治纪律松懈、规矩意识淡薄,身在组织不自重,口无遮拦妄评议,会上不建言,会后说怪话,甚至挑拨干群关系;等等。
    在谋事不实方面。有的领导干部缺乏战略思维,站位不高,大局意识不强,不善于在大格局中找定位,对分管或部门工作缺乏长远、整体谋划;面对地质工作的新常态、新变化,有的同志只会抱怨而不是主动适应,缺乏创新精神和引领意识;有些同志工作中仍然存在着形式主义,花拳绣腿,中看不中用。
    在创业不实方面。有些同志抓工作落实不力,缺乏钉钉子精神,使一些重点工作、重点项目长期停留在规划、报告中;有的干部缺乏胆识和创新,不善于甚至不敢与群众打交道,遇到难事绕着走,遇到矛盾不化解,或者直接将矛盾上交;有些部门的工作长期跟不上中心的整体步伐。
    在做人不实方面。有的责任心不强,缺乏担当;有的不说真话,习惯于“你好我好大家好”;也极少数人表里不一,当面说好话,背后 ……(未完,全文共7888字,当前只显示3798字,请阅读下面提示信息。收藏地质调查中心主任三严三实党课讲稿

    上一篇:在省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话
    下一篇:十佳公证员先进事迹材料(10篇)

    相关栏目:调研报告 财政 学校 党课教案