标题：我用真心传真情——我的班主任观

我用真心传真情 ——我的班主任观 做一名老师是幸福的，做一名没有当过班主任的老师却是遗憾的。在我这十几年的班主任工作中，深深地体会到班主任与学生之间的那份纯真的爱。因此，我每接一个班，都会与孩子们建立起初恋般的情感，并用我的真心向我的学生们传递着一份份真情。 在微笑中传递 英国天文学家斯　……（快文网http://www.fanwy.cn省略252字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：我用真心传真情——我的班主任 中国梦·家国情——好家风好家训家长作文 交一颗真心 换一份真情——优秀班主任事迹材料 痴心谱写爱岗情——油田仓库保管工先进事迹材料 对工作要有激情——— 论加强机关效能建设 谆谆人世语悠悠父子情——读《傅雷家书》有感 学先进，为残疾人事业燃烧激情——保持共产党员先进性教育活动演讲 直接的表达方式。海因·曼麦说过，用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出来更能为之接受。在教学工作中，幽默又是课堂中的一剂清新剂，它能消除疲倦，也能活跃气氛，发人深省。 一次，我和学生学习古诗，正谈到李白时，却突然发现一名学生正在看课外书。我灵机一动，随口吟道：“课堂不便吟诗句，恐惊他人看‘天书’”。这是借用李白的“夜深不便吟诗句，恐惊星斗堕江河”。这一变用，那位学生马上收起了课外书，脸微微发红。然后，我便若无其事地继续上课。那个学生也“回到”了课堂之中。 一句简单幽默的话既维护了学生的自尊，提醒了学生的不当之处，又留住了课堂，活跃了气氛。这就是爱，一种含蓄的爱。 在躬身中传递 语言表达直接有效，但动作表达也有其独特的作用。学生遇到困难，班主任握握他的小手，班级活动取得了胜利，互相来个击掌，感人的时刻，一个温暖的拥抱，此时，所有的一切已尽在不言中。 回首往事，每当我挎着背包，踏进校门，看见班上的孩子们在操场上打扫清洁时，轻轻地走过去，弯下腰，抚摸着他们的头，他们便冲我露出开心的微笑；每当我走进教室，看见班上小助手正在引领着孩子们晨读时，便低下头，拍拍他们的肩，他们的脸上便挂满了甜蜜的 ……（未完，全文共1089字，当前只显示656字，请阅读下面提示信息。收藏我用真心传真情——我的班主任观） 上一篇：乡镇2016年上半年安全生产工作总结 下一篇：局办公室主任专题组织生活会对照检查材料 相关栏目：学校