| 标题：卫辉市一中：十年科学发展 十年课改之路 十年辉煌历程 |
| 卫辉市一中：十年科学发展 十年课改之路 十年辉煌历程 卫辉市一中，以百年名校享誉中原大地。百年岁月沧桑，市一中从清末的卫辉府官立中学堂、到民国时期的省立第十二中学，再到新中国成立后的平原省立卫辉中学，直到今天的市第一中学，虽九易其名、两度南迁，但始终以其昂扬之志、松柏之姿感召、激励着一代又一代的中原学子。校园内600余年树龄的老桧树见证着这里的历史沧桑，她的胸襟博大、她的精粹传承、她的淳朴学风、她的谨严素朴以及她厚重而灿烂的历史文化曾养育了多少优秀的儿女。其中有河南省原副省长、河南大学校长、郑大第一任校长、学部委员嵇文甫，地质学家、学部委员李春昱，马克思主义历史学家、学部委员尹达，工业微生物学家、微生物研究所创始人、学部委员方心芳，著名政治经济学家、社科院荣誉学部委员樊亢，航空航天专家、中科院院士高为炳，当代软件工程专家、中国工程院院士崔俊芝等数以万计的精英和人才。 历史的车轮驶入2002年，正值党的十六大召开，中国已进入科学发展的快车道之际，也是包括文化、教育等社会各项事业正在紧抓机遇，进行快速发展的时期。反观一中的现状，虽然还是中原名校，虽然还是历史弥久，虽然还是校风淳朴，虽然还是文化厚重，但是，面对新形势下的新要求，学校的教学资源，不管是从硬件配备还是软件管理上都存在着巨大的差距，学校建筑新旧不一、参差不齐，甚至存在危房；教学设备老化，实验器具陈旧；师资力量短缺，教学手段 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1004字，正式会员可完整阅读）…… 在管理上，学校采用先进的“三化”管理理念，即以情感关怀与制度建设并重的人文化管理理念、以年级组与教研组双重管理为主体的精细化管理理念、以特长教育和素质教育为主导的特色化管理理念，发挥民主管理、人文管理、制度管理的重要性，完善学校的教职工代表大会制度，注重发挥教代会民主管理、民主监督及讨论表决重大问题的作用。先进的、规范化管理使全体教职工积极向上，团结进取，极大地提高了工作积极性，工作效率与执行力都达到了理想水平。 为配合创建工作，学校先后新建了双面教学楼、建成可同时容纳3000余人就餐的高标准学生餐厅、9000平方米的学生公寓、建筑面积达7780余平方米的科技楼，修建教学区和生活区绿化带，改建了学校大门。改建后的校门与学校整体设施更显得和谐统一，使整个校园更加靓丽，视野更加开阔。新装了9个高标准理化生实验室，院内路面全部平整、硬化，实验楼、学生宿舍楼、教师办公楼等整修一新。学校在搞基础建设的同时也加强内部配套设施的配置，先后配置了计算机教室、理化实验室、教学仪器等设备。在学校文化建设方面，修建了新型的400米标准跑道的田径运动场和足球场、3个室外标准篮球场、2个标准排球场，建成新型的1600多平方米的体艺中心，以方便师生们开展丰富多彩的文化体育活动。另外，开办了先进的校园网，建成新乡市首家学校网站。学校重视优美环境的育人功效，建造了假山、仿古文化长廊等园林设施，营造了名人林、校友林等花木园林、仿古亭楼，成为三季开花、四季常绿的河南省园林单位。教学与生活区布局合理，功能完善。 2012年，投资建成53个多媒体教室，引进、利用北京四中网校优质教育资源，所有班级全部使用多媒体教学，教学手段现代化有力促进并保障了课堂教学改革的深入开展。2012年，在建校110周年之际，学校充分挖掘校史资源，建成面积达300多平米的校史展览馆，以翔实的图文史料展示了百余年来的办学成就，为打造校史文化、进一步加强校本教育再添重彩。 十年课改之路探索教学新途径 百年校庆之后，学校充分利用老校友们在社会上的名望和学识，加强沟通，开阔思路，引进新的教学理念和手段，掌握最新的前沿教学方法。崔俊芝、王绶青、朱光亚、景来红等老校友、老专家先后来校为全体师生作报告。他们和教师共同研究教学方式，和学生一起探索学习方法，收到了很好的效果，为十年课改奠定了坚实的基础。 十年来，学校通过“走出去、请进来”等多种形式拓宽培训渠道，努力促进教育改革和教学质量的提高。先后选派骨干教师千人次到全国十余所课改名校考察，参观学习课改先进经验，并请来大批专家学者到校开展教育改革方面专题讲座报告，号召广大学生参与课改、推动课改。众多专家们的先进的教学理念，促使教师们在思想上发生了从“要我改”到“我要改”的蜕变，极大提高了教师的科研积极性。2010年底，学校多方筹措资金，与北京四中网校合作，为每个教室安装了多媒体，极大的改善办学条件，丰富了教师的科研手段。 经过几年的课改探究，学校高效课堂理念渐趋成熟。从最初对“满堂灌”说不，到“先学后教、以学定教”，再到“小组合作探究”，直到渐趋完善的“一二三四”课堂理念。 为了将理念真正落到实处，经由金太阳专家指导和校领导及全体教师“自上而下、自下而上”的探索，倾力打造出了符合学校实际的成功的“315”课堂教学模式。“315”是指三段一中心五环节。“三段”指将一节课原则上分为三个时间段； “一中心”指圆满完成教学目标为中心；“五环节”指预习、小组讨论、展示交流、当堂检测、课后反思，对每节课进行指导性安排，将课堂改革真真正正进行到底，认认真真落实到位。 学校组织成立了以校领导、年级主任、教研组长、骨干教师为主的四个听课组，深入各个年级，当堂听课评课，大大提高了课堂效率，提高了教学质量。全体教师以备课组为单位，每周三下午集体备课，争相参加同课异构擂台赛，人人争当课改标兵，而学生们则成为高效课堂的最大受益者。 2012年10月，学校成功举办首届“315”课堂教学模式大赛，李文静等10位教师荣获“卫辉一中首届课改标兵”称号，并各获笔记本电脑一台。期间，江西金太阳专家组，新乡市及我市教研室领导参加了听评课活动。专家的评论使每位教师认识到自己课改教学的不足，他们表示以此次大赛为契机，乘着锐意进取、执著探索课改的东风，坚持不懈地推进新课改，争当课改标兵，使学校的课改工作再掀新高潮。 十年辉煌历程书写时代里程碑 从2002年学 ……（未完，全文共4698字，当前只显示2610字，请阅读下面提示信息。收藏卫辉市一中：十年科学发展 十年课改之路 十年辉煌历程） 上一篇：国土资源局副局长年度述职述德述廉报告3 下一篇：市交通运输局防治艾滋病工作总结 相关栏目：中秋节和国庆节专题 科技 党务讲话 科学发展 工作总结 医院 十七大 其他重大节日纪念日专题 学校 交通 通信 铁路 计划规划 |