| 标题：好_课要调“五味”滋“五补” | ||
| 好_课要调“五味”滋“五补” 《关于新形势下_内政治生活的若干准则》要求：“三会一课”要突出政治学习和教育，突出_性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。上_课是“三会一课”重要组成部分，上好_课是加强_员教育管理最重要、最有效的方式。_课要想具有政治性、针对性和实效性，就需调好“五味”，达到“五补”效果。 调好“_味”，补钙壮骨。_课姓“_”，“_味”是_课的灵魂，更是支撑_课的骨骼，只有骨骼强壮，才能身体强健。因此,上好一节_课，首先要求讲授者必须深入学习马克思主义、_思想、中国特色社会主义理论和_的路线方针政策，系统 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略457字，正式会员可完整阅读）……
调好“辣味”，补短思齐。讲授者要坚持问题导向，敢于直击_组织在执行上级_组织决定、_员教育管理、服务群众、从严治_等方面存在的短板，敢于旗帜鲜明地批评_员在思想作风、_性意识、组织观念、发挥作用等方面存在的问题，并对照_章_规，对照“四讲四有”标准，深挖思想根源，触动思想、触及灵魂,教育和警示广大_员干部坚守底线，不越红线。这样充满“辣味”的_课，才能增强_组织剖析问题、整改问题的思想自觉和行动自觉。才能让_员红脸出汗，联系思想工作实际，反思对照，寻找短板查摆问题，从思想根源上整改问题。才能让_员见贤思齐，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把_员的先锋形象树起来。 调好“鲜味”，补神激趣。_课要为_员们提供最新鲜的精神食粮，用鲜活的观点、鲜活的素材、鲜活的语言、鲜活的方式，调足“鲜味”，让听者耳目为之一新、精神为之一振，激发听者学习兴趣和求知欲望。观点、素材鲜活，就必须紧跟时代步伐、聆听时代_、回答时代课题，充分运用_总书记治国理政新理念新思想新战略，聚焦_和国家中心工作、_委和政府重大决策部署、社会热点难点问题，及时反映重要思想理论动态，及时宣讲各级_委政府的新政策、新措施。语言鲜活，就是要巧妙运用修辞、流行语、网络语言，把深邃的道理讲通俗、深刻的哲理讲生动。方式方法新鲜，可运用互动式教学，采用问答、辩论的方式相互交流意见，或组织学员围绕主题分组讨论，实现教学相长；运用PPT、多媒体等现代技术开展教学，以视频、音频、图片、动漫等形式，更直观地展现_课内容。_课不仅“酒”要新，还要用“新瓶”装，才能常讲常新，越“喝”越提神，越听越有趣。 调好“土味”，补情增效。讲授者要知民风、懂民情、随民 ……（未完，全文共1973字，当前只显示1187字，请阅读下面提示信息。收藏好_课要调“五味”滋“五补”） 上一篇：推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求 下一篇：关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见 相关栏目：_课教案 |