| 标题：《百分数的意义和读写》教学谈 | ||
| 让学生在现实生活中有滋味的学数学 《百分数的意义和读写》教学谈 《百分数的意义和读写》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册第77～78页的教学内容。这一内容是在学生学过整数、小数、分数的概念，特别是学习了分数的意义的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数，只表示两个数量之间的倍数关系，就这一点来说与分数的意义相同；而百分数却不能表示分数的另一个含义：一个具体的数量。因此，它同分数既有密切的联系，又有明显的区别。 百分数的基础知识包括读写、意义以及与小数、分数的改写，这些都是“数与代数”领域的内容。由于百分数在生产和生活中应用非常广泛，尤其在统计和比较时，通常要使用百分数。它把“数与代数”“统计与概率”两个领域的内容有机结合起来。可见，《百分数的意义和读写》的起始教学尤为重要。 一、问题情境——关注新知生长点 心理学研究表明：当学生学习的知识与学生熟悉的生活背景越接近，学生接纳知识的程度越高。在小学数学教学中，如果我们从学生的生活经验和已有的知识出发，寻找数学知识与学生熟悉的生活情境同时又是学生感兴趣的学习素材作为切入点，让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动中逐步体会数学知识的产生、发展和形成的过程。 教学《百分 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略919字，正式会员可完整阅读）……
二、有效探究——关注学习体验点 学习知识是一个主动构建的过程，学生只有通过用心去感受、去体验，才能真正理解数学的本质。既然如此，教师就应充分发挥其主导作用，想方设法为学生创设自主学习、感受体验的机会，使学生对所学习的数学知识产生兴趣，主动的参与到求知过程中，在求知中体验，在体验中升华，形成理性认识。 由于小学高年级学生已经具备一定的自学能力，加之迁移引新时对分数的意义又有很好的铺垫，《百分数的意义和读写》教学的第二环节，放手让学生自主探索，构建新知。教学分为五个层次： （一）提出任务，自主学习 任务： 1、能正确读、写百分数。 2、能举例说明百分数的含义，感受百分数在生活实际中的应用价值。 3、知道百分数与分数在意义上的区别。 4、把不明白的问题做上记号或写下来。 （二）组内交流，合作学习 要求： 1、在组长的组织下，组内成员有序、有效的交流自学收获，讨论解决疑难问题，进一步归纳、验证并达成共识。 2、在小组合作学习过程中，比一比哪些同学的合作能力和交流能力最强。 （三）检查效果，班级汇报 在个体自学和小组合作学习的基础上，再进一步发挥学生的主体作用，小组或小组选派代表进行班级汇报，分享各自的研究成果，使教师对学生的自学情况做到心中有数。 （四）提升能力，教师点拨 当学生汇报时，表现出心欲通而未能，口欲言而未达时，教师稍加点拨，使学生有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 （五）沟通联系，质疑释疑 1、学生把自学或合作学习时未能得到解决的问题提交班级讨论，并从中发现有价值的问题，引导学生深入探究。 2、教师根据学生展示交流情况，发现学生的认知盲点，进行质疑。 本节课，我提出了这样的问题让学生思考：100%是不是最大的百分数？有没有最小的百分数？ “探索是数学的生命线。”数学教学中最可贵的就是培养学生勇于探索的意识、毅力和能力。在这一环节中，学生要完成认知上的需要，获取基本知识，形成基本能力就离不开自主探究。在课堂中，教师为学生提供充分参与数学活动的时间和空间，为他们提供体验和交流的机会，让他们在活动中主动探索与思考，在体验中理解知识、构建新知、掌握新知，真正的经历知识的形成过程。使学生养成善于学习、勇于思考、勤于动脑的良好习惯。 三、灵活运用——关注能力发展点 教学中，选择学生熟悉的鲜活事例作为练习素材，让学生在“现实的、有意义的、富有挑战性的”练习活动中，加深对所学知识的理解，不仅能提高学生分析问题和解决问题的能力，而且使学生体会到数学知识的应用价值，感受到学习知识、运用知识的乐趣。 本节课，设计的是综合性的练习： 你们还想了解房县“十•一”黄金周更多的旅游信息吗？请阅读下面的资料，按要求完成学习任务。 “十•一”黄金周期间，全县接待游客4.2万人次，实现旅游综合收入647.8万元，分别比上年同期增长26.5%和30.3%，实现了“安全、秩序、质量、效益”四统一目标，呈现出三大亮点：一是旅游区及宾馆饭店的接待量和收入创历史新高。全县4个直报旅游区(点)共接待游客10956人次，实现门票收入30.99万元，比历史最高水平分别增长35.6%和73.3%。全县星级饭店的客房入住率达80%以上。农家乐生意火爆，据不完全统计，全县农家乐共接待游客1200余席、8900余人次，比上年同期分别增长33.3%和46.9%，发挥了“两山”(武当山、神农架)食宿接待站的功能。二是出游方式继续呈现多样化，长线游客呈稳步上升势头。以家庭为单位，灵活方便的自驾车出游仍然是热点和亮点。据统计，1日至7日，自驾车游客达接待总量的75%以上，其中西安、河南、北京、安徽、山东、福建等地的外省自驾车游客占接待总量的32%，其它为我们省内的自驾游。三是旅游吸引力明显增强，“两山”过路客成为游客主体，市内回头客大幅增长。野人洞、观音洞旅游区的改造提升，增强了我县旅游吸引力。“双野”旅游区接待游客7272人次，比历史最好水平增长百分之五十一点四，百分之六十五的客源来自“两山”之间的过路客，十堰周边县市的回头客达到接待总量的15%，比上年同期增长13个百分点。 1、读、写加横线的百分数。 2、任意选择一个百分数，说说它表示的意义。 3、根据这段信息中的某个数据，你想到了什么？ 4、结合日常生活和学习情况，说说哪些地方用到了（或隐含着）百分 ……（未完，全文共4299字，当前只显示2388字，请阅读下面提示信息。收藏《百分数的意义和读写》教学谈） 上一篇：“组合图形的面积”教学设计 下一篇：学习贯彻省党代会工作报告精神的讲话稿 相关栏目：综合论文 教育 |