| 标题：全面从严治党推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿 |
| 全面从严治党 推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿 同志们： 按照市委统一要求，为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把全局广大党员干部群众的思想和行动统一到以_总书记为核心的党中央的决策部署上来，今天我在这里为大家讲一次专题党课。 “两学一做”学习教育开展一年来，在统一全党思想、规范党员行动、健全党内政治生活等方面取得了明显成效，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。3月28日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》以下简称《意见》)，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。真正做到常态化制度化是一项艰巨的、涉及党的建设工作方方面面的重要任务，绝非一个简单的要求。所以，中央发布的《意见》对实现“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义、重要方法、工作重点、注意事项、学习内容等方方面面都作了要求，我们要严格按照中央发布的《意见》要求来做。结合《意见》的主要内容和主要精神，我们今天主要从八大方面来认识、理解和把握。 一、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义 开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用_总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以_同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。具体表现在：一是深入学习贯彻_总书记系列重要讲话精神，二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，五是保持发展党的先进性和纯洁性。 二、“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求 《意见》明确了“两学一 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1470字，正式会员可完整阅读）…… 四是注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”。《意见》提的这些措施本身就具有问题导向，着眼于过去学习活动与学习工作不实不严，主要是领导没有带头，以上率下没做好。所以，《意见》提出要注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度。所谓双重组织生活制度，就是说作为领导要参加党委会活动，同时他又是支部党小组一员，支部活动也要参加。如果领导干部只参加党委活动，决策议事，而以各种理由不参加支部活动，久而久之就“两张皮”了，就会起到一个反面的带头作用，那么，“两学一做”学习教育常态化制度化就很难坚持下去。所以，领导干部是关键。 五是强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化。这条非常重要。因为好经验、好方法能够持续发挥作用，都必然是符合本行业、本地区、本部门具体实际的。不同行业、不同地域面临的环境问题不一样，就决定了“两学一做”学习教育不能搞“一刀切”，盲目照搬照抄，不能搞教条主义、形式主义。所以，《意见》提得非常清楚，要具体化、精准化、差异化。过去我们搞政治活动、学习教育，“一刀切”的教训太深刻了，最大的问题就是脱离实际，把某个局部的好经验、好方法在全局、全领域强制推开，最终结果是欲速则不达，不同地区、不同领域的问题没能有效解决，甚至还引发新的问题。“两学一做”学习教育常态化制度化要具体化、精准化、差异化，这本身就具有问题导向。 六是激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法。就是要依托党支部，调动基层积极性。 七是选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐。这是党建工作的一个好经验、好方法——典型引路。树立典型，让大家跟着学，发挥典型的作用。所以，“两学一做”学习教育常态化制度化要注意选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，最终结果就是树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐。形成这样的氛围，“两学一做”的成效就能不断巩固，党员干部监督管理的局面就能打开。 八是坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。这些不良现象过去都发生过，比如“刮一阵风”，“紧一阵松一阵”。中央从来没说过“两学一做”学习教育是一次活动，党章党规要永远贯彻执行，学习习总书记系列讲话也没有终点，要注意防范和纠正短促突击。 这八个方面做到了，“两学一做”学习教育常态化制度化才能打好基础。 三、“两学一做”学习教育具体内容 认真把握“两学一做”学习教育常态化制度化的学习内容，《意见》指出，要精心安排学习内容。这直接关系到“两学一做”学习教育能否做到常态、日常，能否做到长抓不懈、长期坚持。因此，《意见》提出三个方面的学习任务。 第一，坚持读原著、学原文、悟原理。联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。“两学一做”学习教育要学什么原文原著呢?比如习总书记在 会议上的重要讲话、重要论述，要原原本本、认认真真地学。中央明确讲，“两学一做”学习教育还要学马克思主义经典作家的原文原著。比如，中央专门发出通知要学习_同志《党委会的工作方法》，这是1949年3月13日，_在七届二中全会闭幕式上闭幕词的一部分。2016年年初，习总书记专门作出批示，要求各级党委领导在“两学一做”学习教育中重点学习这篇文章。那么，读原著、学原文、悟原理，还要联系实际学，带着问题学，不断跟进学。这些原文原著都是具有针对性的，在当时指向党的建设中的某一个问题，现在，我们也要带着问题来学，这是对我们学习的基本要求，这样才能学有所获、学有所识、学有所成，最终解决实践中面临的问题。 第二，学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循。践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。党章是管党治党总规矩总章程。党章的结构、要求、规定，要通过认真读原文来把握。党的十八大之后，围绕全面从严治党，中央又推出了一系列党内法规，如中共中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，l_会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等，都是重点学习内容。这些条例和准则突出体现了近几年全面从严治党的好经验和有效措施。 第三，学习_总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义。深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。这是学习习总书记系列重要讲话的重点，习总书记讲话有严密的科学体系，蕴含着治国理政新理念新思想新战略，在“两学一做”学习教育常态化制度化中要着重把握和认识。 四、广大党员要做到“四个合格” “两学一做”学习教育要实现常态化制度化必须引导党员做到“四个合格”，这是2017年中央提出的新要求。 2016年年初，中央发布的《方案》中讲到，“两学”是学党章党规、学系列讲话，“一做”就是做“四讲四有”的合格党员。“四讲四有”是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。“四讲四有”合格党员的合格体现在哪些方面?《意见》提出了具体标准和要求。按照《意见》的表述，各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。这“四个合格”是中央提的新要求，把合格党员的内容明确了、具体化了。 在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以_同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这里特别讲到了理想信念，维护党中央权威，在行为上与_同志为核心的党中央保持一致。中央在政治方面划出了一道合格线。 在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。这是执行纪律合格的合格线。也就是说，执行纪律合不合格主要看组织纪律性是不是达标，是不是遵守党章党纪，执行党的决定坚决不坚决，服从不服从组织分配。党员和党员干部从入党第一天起就要服从党组织的分配。要严守党的纪律，特别是政治纪律、政治规矩。首先就是政治行为、政治立场、政治言论、政治态度都要按照党的政治纪律来执行。如果立场、行为、态度都不符合党的要求、党的标准，这就是执行党的纪律不合格。 在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。这里提的都是对人的品行道德的要求，也包 ……（未完，全文共9525字，当前只显示3822字，请阅读下面提示信息。收藏全面从严治党推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿） 上一篇：街道办2016年党建工作总结 下一篇：《将改革进行到底》观后感 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 规章制度 党课教案 |