| 标题：语文情感目标的落实 | ||
| 语文情感目标的落实 什么是情感目标？我想从事一线教学的老师们再熟悉不过了。没错，它是三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）中的一个，也是高于前两个目标的，但它不是孤立存在的，而是与前两个目标紧密相连，融为一体的。反观我们的课堂教学，多数还是停留在落实最基本的知识与能力目标，能涉及过程与方法目标的也可称得上名义上的高效课堂了。对于语文学科来说，情感目标的落实尤为重要 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略323字，正式会员可完整阅读）……
情感目标究竟怎样落实，或者更确切地表述是情感目标的落实怎样才算到位？可能经验丰富的老师会说：完成备课时制定的教学目标，即在把握文章主旨的基础上，理解作者的内心情感，并有所感悟，有所启迪。经过反复思考，我觉得还是应该以学生的认知水平为出发点，让每一位学生都能有所发展。总体来看教学效果，可能不是很理想，学生能力也参差不齐，但每一个学生都是在其能力发展区内有所突破，有所成就。这样的课堂，如何让学生不喜欢？这样的学习过程，学生怎么会对文章没有感触？这样的教学过程，何愁教学目标的落实？ 《最后一课》是法国作家都德的代表作之一，在将近一个世纪的时间里，被长期选入中学语文教材，成为家喻户晓、最具群众基础的 “爱国主义”的符号。我上学学过，工作后又讲过，按理说我对它的理解该是很深刻了，然而在我的记忆中仍只有“爱国”一词。直到那天傍晚，偶然间看了一集电视剧《何三妹》后，顿时豁然开朗。 “感同身受”该是达成情感目标的理想状态吧。何三妹，改革开放初期民办教师是也，和父亲两人苦苦支撑着一所山村小学。由于生活的不幸，三妹被 ……（未完，全文共1396字，当前只显示840字，请阅读下面提示信息。收藏语文情感目标的落实） 上一篇：家长会发言稿 下一篇：县国土资源局2016年度党风廉政建设工作总结及2017年工作思路 相关栏目：督查 |