| 标题：师生如何沟通交流 | ||
| 师生如何沟通交流 在学校教育中没有良好的师生沟通就没有成功的教育，这早已是广大教育工作者的共识。近几年来中小学生基本上都是独生子女，由于受各种环境的影响，或多或少都存在着一定的性格缺陷，而这种缺陷带到学校教育中就很容易导致他们产生一种逆反心理。这种逆反心理尤其表现在师生沟通上。他们不愿向别人敞露自己的心扉，而且自私、缺少诚信，不大服从管理，一句话不合心意立即进入逆反状态。难怪有班主任老师说：“当前学校教育中师生沟通正面临着一场严峻的考验；而沟通舒畅了，教育工作就成功了一半！” ……（快文网http://www.fanwy.cn省略408字，正式会员可完整阅读）……
其次，实施爱心教育，关心体贴学生。没有爱就没有教育。作为一名称职的人民教师，必须做到热爱学生，这是师生相互沟通、建立良好师生关系的前提和基础。教师对学生的学习、生活、思想诸方面给予无微不至的关心和体贴，必然会使其感到老师可亲、集体可靠，从而才能主动接近老师，以对老师、对集体负责的心态去审视自己，自觉地接受教育行为的施加。以心换心，其心可诚，这是保证师生沟通的感情纽带。教师要保持对学生稳固而持久的爱，一不能因个人情绪的变化而迁怒于学生；二不能因学生的更替而影响新生的感情。要做到这一点，教师不仅要加强自己的道德修养，还要注重培养自己良好的心理素质。 二、增强换位意识，体现理解与公正 教育的过程无非在于“明理、激情、导行”，而学生在受教育的过程中能否走好这三步关键在于能否得到老师的理解。这就要求老师要经常“换位思考”、“换位体验”，做到“将心比心”。在批评学生时首先要想想“若是领导如此鼓励、表扬自己，自己会是一种什么心态”，充分考虑到学生的自尊心及心理承受能力。老师只需用这种换位心态去体谅、对待学生，就不难理解学生并会赢得学生的理解。 其次，对学生要充满感情与期待。在师生的交往中老师充满感情，饱含鼓励与期待的语言乃至眼神，都会化解学生心中的疑结，打开学生的心扉；相反，教师冷漠的表情与强硬的措施则往往会触发学生心理上的消极情绪，导致其心理和行为上的“逆反”，使他们对老师敬而远之、畏而拒之，师生的沟通也就无从谈起。更有甚者，会挫伤学生的自尊，使师生间矛盾激化，形成长期内的尴尬与隔膜，从而产生教育的负效应。 二、加强自身修养，用良好的人格形象赢得学生 教师的言谈举止无一不在潜移默化地影响着学生，教师在学生心目中的位置直接影响着师生沟通的质量。 首先，教师工作要认真、严谨、言而有信。如果为人师者做事马虎，工作粗 ……（未完，全文共1761字，当前只显示1060字，请阅读下面提示信息。收藏师生如何沟通交流） 上一篇：ATA助推企业讲好苏州故事、传播好苏州_——十九大报告学习心得体会 下一篇：深入学习贯彻自治区第十二次团代会精神的实施方案 相关栏目：综合论文 经验交流 |