| 标题：如何对待“淘气”的孩子 |
| 如何对待“淘气”的孩子 【摘要】天真活泼、调皮好动是健康儿童的天性。我们都喜欢孩子的天真，但同时又为孩子的调皮而感到担忧。现在的孩子都是家里的独生子女，是家庭中的小皇帝，是家长们的掌上明珠。但是每个孩子都是一个独立的个体，我们不能拿孩子们作比较，如果他做的不好，不听话，变成了一个“淘气”孩子，那么就是我们做老师的没有找到一个合适的教育方法。所以，作为老师，我们要多观察、勤动脑，对于不同的孩子给予不同的教育方法，这样，我相信每个孩子都会更加出色的。 【关键词】淘气 调皮好动 自制力 榜样作用 调皮好动的孩子常喜欢恶作剧、做一些明知故犯、缺少考虑事情，他们就是我们平常所说的淘气的孩子，其中尤以男孩子居 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略515字，正式会员可完整阅读）…… 三、 因势利导、有针对性地逐个击破淘气孩子不良的品行。 1、培养孩子的自我控制能力。淘气的孩子自制力较差、不善于控制自己的行为和思想，往往是想做什么就做什么，容易出现明知故犯的行为，如明知抢小朋友的东西不对，可是看到小朋友有好玩的玩具时仍忍不住去抢等。对孩子自制能力的培养，除从日常良好的行为习惯开始，还要应该注重在社会道德规范和社会责任心方面的教育，不能随心所欲地侵犯他人的利益的事，对此，也应取得家长共同一致的配合和相应的教育要求，更不能作无原则的迁就。 2、充分发挥榜样的效用。根据孩子模仿性强的特点，为幼儿树立正面的榜样，首先我们教育工作者就要以身作则，一举一动都可能使幼儿产生深刻印象，进而行动上加以模仿，同时可以充分利用本班孩子的优点去教育、感染淘气的孩子或让淘气孩子以身作则去转化自身的缺点。也可以在日常活动中_文艺作品或现实生活中的先进人物形象教材教育、陶冶孩子，这样孩子心中更易树立良好的榜样进而学习。本年度我着力研究榜样效用法对本班最淘气的幼儿进行转化追踪。例如本班出了名的调皮大王麦俊宇，不管你给他讲多少道理，对于他都无济于事，这次，我出招了。首先，在班里讨论了调皮以后怎么办？孩子们七嘴八舌地说开了“不让回家”“小朋友都不理他”等等。我又随即讨论了：如果让你当小班长应该怎么做？“遵守纪律”“好好的学习”“听老师的话”等。我总结了作为小班长的工作和职责，作为班长应该从各方面做表率，然后，我又告诉孩子们，要给他们推荐一名小班长——房家宇，以后，无论做什么事情都要向房家宇向朋友学习，以他为榜样，我以这种方法让孩子自己来进行自我约束，通过这几天的观察，这个办法果然不错，家宇已经改变很多了。 3、利用孩子的兴趣爱好培养其树立良好的品行。淘气的孩子一般精力旺盛、好动、好奇、心强、有广泛而丰富的爱好，我们应根据这些特点把孩子引导到有趣的益智学习和游戏活动中去。如教孩子下棋、制作飞机模型等，通过这些孩子自己感兴趣的益智游戏活动作为动力，并通过这些游戏启发孩子丰富的想象，引导孩子自己开动脑筋找到“为什么”的答案，提高孩子的分析、解决问题的能力，这样既能发展了孩子的能力，又帮助孩子逐步克服了淘气的坏毛病。 4、谆谆善导、帮助孩子学会评价自己的行为。在培养孩子良好行为习惯时，我们要坚持 ……（未完，全文共2222字，当前只显示1337字，请阅读下面提示信息。收藏如何对待“淘气”的孩子） 上一篇：关于探索现代农业发展新路子情况的调研报告 下一篇：市交通运输局党组书记在党风廉政建设形势分析会上的讲话 相关栏目：综合论文 |