标题：人美版小学五年级教案
人美版小学五年级教案

电子教案设计

课题 色彩的纯度课时二课时
课型 造型 表现 授课时间
目标
1.通过色彩对比练习，复习巩固素色彩搭配知识和色彩搭配的技巧，提高学生的观察能力和审美能力。
2. 学习色彩的象征性　……（快文网http://www.fanwy.cn省略199字，正式会员可完整阅读）……　
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    • 有生机，活力。
    板书课题
    二、目标展示观察欣赏
    1.但如果世界上没有了色彩又会怎样？
    （暗淡无光，没有生机，死气沉沉）伊顿（著名的色彩大师）：
    色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我们看来象死的一般！
    2.色彩的来源?色彩是如何产生的？
    （1666年英国牛顿在剑桥大学实验室做了实验：将一束阳光通过三棱镜形成七色光谱（色彩是光刺激眼睛产生的视知觉）
    三、直观教学解决问题　
    1.让我们一起来欣赏马蒂斯的剪纸作品《王者之悲》，组内谈感受：
    1）：你们看到了什么？
    2）：你认为作者在色彩运用上有什么特点？
    黑、白、红、黄、蓝、绿 ；色彩鲜明、大胆、有节奏……
    2.马蒂斯的剪纸与传统的中国剪纸有什么不同点？
    不同：造型简单；色彩鲜艳、对比强烈；欣赏2《常春藤与花》
    提问：这幅作品主要用了哪几种颜色?给你什么感受?
    3.马蒂斯的作品在色彩上注意什么?
    色块的组合对 ……（未完，全文共858字，当前只显示516字，请阅读下面提示信息。收藏人美版小学五年级教案）

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