| 标题：观《新时代教育管理者的10项修炼》专题报告有感 | ||
| 观《新时代教育管理者的10项修炼》专题报告有感 2月26日，春寒料峭，“**教育大讲坛”请来了全国著名教育家、**十一学校校长**，为现场400余位来自**各幼儿园及中小学校长作了一场《新时代教育管理者的10项修炼》专题报告。全体教师采取不同形式，观看了本次直播节目，受益匪浅！ 报告中，**校长结合自己的办学实践，充分阐释了新时代教育管理者应当进行“全面理解新时代育人目标”，“以系统思维寻求系统解决方案”，“管理‘客观原因’，将落实进行到底”等10项修炼，高屋建瓴，同时又金句频出。 一、选课走班应更注重学生的个性化发展 **十一学校很早就开始了选课走班的改革，目前为应对**新高考政策，**各高中学校也在进行选课走班的探 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略532字，正式会员可完整阅读）……
三、金句之“教育的使命是与技术进行赛跑” 从教育的使命来说，很多时候我们跟不上技术进步，技术进步会给我们的教育带来很大挑战，而且会给教育、给社会带来巨大的焦虑。就最近三五年的时间，大家可能发现整个社会变了，家长也变了，大家特别焦虑，特别怕自己的孩子输在起跑线上。因为对未来的不确定性，大家不知道今天到底在孩子身上怎么投资，到底让孩子学什么东西、学到什么程度，孩子在未来才会赢，家长不知道，我们也不知道。所以就造成了家长以及全社会的焦虑。 这个焦虑产生的时间，我们跟欧美差不多同时。蒸汽机带来的焦虑没有影响到中国，电动机的焦虑过了几十年才进入中国，但是计算机带来的焦虑使我们跟它们同步。如果说过去还可以借鉴欧美经验，跟着它们不断学习，但今天，当我们同步发生的时候，必须有自己的应对。所以，教育的重要任务就是要和技术赛跑。 四、金句之“教育发生在每个学科的老师与学生相处的时间” 教育到底发生在哪个地方？教育效益最大限度在哪个地方产生？回忆一下我们上学的时候，每个人回想一下，都有一个老师，一个数学老师影响了我一生，一个语文老师一句话点拨了我，使“我”从此之后变了，是不是这样？相信每个人心目当中都有这样一个老师或者这样一些老师影响着我们。 所以，教育效益产生在每个老师跟学生相处的环节，校园里80%以上的时间都是在课堂上和课后跟老师相处，正是相处的时间产生教育效益。在绝大多数时候，在绝大多数老师和学生当中，只要关系好，基本上就影响大。这个学生总是对数学老师念念不忘，总是对历史老师念念不忘，一般来说肯定这个老师对他的影响就很大。所以我们可以换一个方式，我们不去评价效益，我们去评价关系，只要关系好，就大致认为教育效益高。 五．金句之“师德的关键驱动点是‘被爱’” 我们看师德，怎么才有师德呢？一个是爱，一个是包容。你只有被爱了，只有被学生爱了，你在学校里就有地位，就给你名利，给你安全感。学生喜欢你，在这个学校里你一切都有了，这时候师德就会大大涨起来。反过来说，如果每个老师都特别喜欢孩子，所以孩子特别喜欢老师的时候，这个学校难道不会是个健康的学校吗？师德的关键驱动点是“被爱”，怎么样让老师感觉到“被爱”的感觉？所以就 ……（未完，全文共2297字，当前只显示1382字，请阅读下面提示信息。收藏观《新时代教育管理者的10项修炼》专题报告有感） 上一篇：联谊活动方案 下一篇：公租房配租指南 相关栏目：教育 管理 读后感 |