标题:乡镇学校名师工作室实施方案
乡镇**中心学校名师工作室实施方案

结合**县名师工作室要求,根据**镇教育教学实际,中心学校具体分析了黄泥河镇教育教学的现状,努力打造一批骨干教师,充分发挥引领示范作用,提升教育教质量,借鉴市县名师工作室建设的经验,决定成立“**镇中心学校名师工作室”特制定此方案。
一、指导思想
充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、引领、服务、示范与辐射作用,增强全镇教研团队的凝聚力,加强学习型、研究型教师队伍建设,促进学校教师专业成长,为学校教研力量的培养及优秀骨干教师的成长搭建平台,提升教师知名度和影响力,引领全镇教育教学持续发展,提高教育教学质量。
二、工作室定位和目标
(一)定位:以“专业引领、交流研讨、互学共进、共同发展”为宗旨,以教育科研为先导,以课堂教学为主阵地,以网络为交流载体,扎根实践,注重研究,着眼提升,立足校本,放眼县市。
(二)目标:专项培训,课题研究,提升骨干教师素质,建设师德高尚、业务精良的教师队伍;聚焦课堂,对准问题,推动全镇教育教学的发展;创建平台,交流研讨,形成县内有影响、有引领和辐射作用的骨干教师群体。
三、组织机构
中心学校成立名师工作室工作领导小组
组 长:**
副组长:**
执行组长:**
成 员:*** *** ***
领导小组下设办公室,具体业务由**老师负责,王恩旭负责收集 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略970字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 学习笔记、获奖证书等资料,方便他们今后反思自己的成长历程,为工作室的后续发展提供资源。
    (二)开展课题研究
    名师工作室以工作室主持人专长为基础,以工作室成员集体智慧为依托,针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,一个工作周期(三年)内至少要完成一个专项研究课题并取得相应成果,撰写出一定数量的高质量论文,促进学科教学的理论建设。
    (三)推广教育教学成果
    名师工作室的教育教学研究成果应以论文、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全镇及以上范围内介绍、推广。
    (四)开发、整合教育教学优质资源
    名师工作室要根据本学科特点和本工作室目标系统地建立教育教学资源库。名师工作室依托自媒体或个人空间,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享,将名师工作室作为教师交流的平台、个人空间作为教师进行知识积累的手段、将工作室空间作为教学进程和学习进程的记录。
    (五)工作室成员专业成长和专业发展的目标
    1.具有较高的个人师德修养,能够积极投身教育教学科研工作,在一定范围内教学领域有较好的口碑。
    2.具有扎实的专业知识,掌握先进的教育教学理念,形成具有个人特色的课堂教学风格,逐步提升个人的专业素养。
    3.主持的课题能够顺利结题并获得好评;每年至少有1篇论文在省、市、县级刊物上发表,组织参加各级各类教学竞赛、优秀工作室评比,争创佳绩。
    4.立足本校,放眼全镇、全县、全市,不断提升工作室及成员知名度和影响力,既带动本校教师成长,又促进自身发展,争取成为县市骨干教师,
    六、名师工作室具体工作任务
    1.各工作室在中心学校名师工作室领导小组下开展工作,工作领导小组统筹协调有关事宜,工作室成员分工协作,共同完成本工作室的工作任务。
    2.中心学校每学期召开一次工作室计划会议,讨论和修改本学期工作室计划,确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容,每个成员制订个人学期工作计划。
    3.主持人负制定本工作室课堂教学模式、教学方法,通过课堂实践,在全镇推广应用。
    4.主持人制定相应的学期或学年教学目标。
    5.工作室内成员之间每学期公开课不少于一节。
    6.工作室每学期集体推出精品课一堂,工作室开放活动一次。
    7.根据实际需要,承担或配合完成课题研究、网络研修、外联交流、专家对接等中心活动。
    8.在领导小组的指导下,积极展示工作室活动及成果。建一个QQ或微信工作平台(中心学校和本工作室),方便交流推介,截屏或下载,收集保存重要资料。
    9.做好工作室活动记载。每学期召开一次工作室工作总结会,主要将活动内容及过程、活动成果、工作室发展及成员发展进行总结,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功的经验、探讨存在的问题,以适当的形式向中心学校总结汇报。
    七、名师工作室的发展展望
    1.树一个样板。通过三年为周期的计划的实施,有效推动成员的专业成长,力求使工作室成员在活动开展上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,工作室创建上出经验,实现工作室成员的专业成长,引领学校学科教学教师共同发展。
    2.抓一个项目。在实践中总结教育教学经验,瞄准新课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题,并以此为研究方向,在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
    3.做一次展示。引领各学科建设,每年承担一次镇级或以上主题展示活动,以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。
    4.出一批成果。工作室教育教学、科研、管理等成果以精品课堂、教学实录、个案集(含教学设计、课件、教学评析)、论文、课题报告等形式对外输出、发表。
    5.编一本专辑。整理汇集本工作室的建设发展历程、成果、经验。
    八、名师工作室的管理
    1.各学校要大力支持名师工作室的建立,对名师工作室成员提出的合理要求要积极解决,名师工作室成员纳入教育教学管理的范畴,接受中心学校名师工作室领导小组的管理与指导,名师工作室每年均需要向领导小组提交工作计划、工作报告予以审议,自觉接受上级教育教研部门的业务指导。
    2.工作室服务于学校的校本教研活动、特色学校创建、学校品牌打造与输出。领导小组指导名师工作室主持人及成员明确成长目标,帮助工作室成员制定专业成长规划,并填写“本工作室学员专业成长规划表”,明确自己在三年周期 ……(未完,全文共4541字,当前只显示2523字,请阅读下面提示信息。收藏乡镇学校名师工作室实施方案

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