| 标题：主题教育党课：深刻领会掌握 主题教育的创新逻辑 奋力开创马克思主义中国化时代化新境界 |
| 主题教育党课：深刻领会掌握 主题教育的创新逻辑 奋力开创马克思主义中国化时代化新境界 同志们： 中国共产党是勇于和善于在实践创新基础上推进理论创新的政党。_总书记指出“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”党的十八大以来，以_同志为核心的党中央坚持以马克思主义中国化时代化为创新的理论逻辑，以马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合为创新的实践逻辑，以战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等为创新的方法逻辑，创立和发展了_新时代中国特色社会主义思想。今天，我从理论逻辑、实践逻辑和方法逻辑三个层面和大家作一交流分享，全面讲解_新时代中国特色社会主义思想的创新逻辑，不足之处敬请批评指正。 一、从“马克思主义中国化时代化”角度理解理论逻辑 马克思主义中国化就是马克思主义同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合，用中国化的马克思主义解决中国实际问题，同时用中国实践经验发展马克思主义。因为今天的中国既是 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略771字，正式会员可完整阅读）…… 从“第一个结合”看，核心是回答“什么是马克思主义，如何对待马克思主义”的时代课题，其中包括运用马克思主义立场观点方法解决中国实际的问题，也包括用中国共产党基于中国具体实际的理论创造丰富和发展马克思主义的问题，是包含多重关系的辩证转化过程。这一结合自然就是一个普遍性与特殊性、抽象性与具体性、世界性与民族性、理论与实践辩证统一的复合性命题。党的二十大报告就是基于这个学理对这一结合展开论述的，指出其实质就是要“运用马克思主义的科学世界观和方法论解决中国的问题”，为此就“必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题”，实现实践创新和理论创新的双向互动，开辟马克思主义中国化时代化新境界。 从“第二个结合”看，核心是回答“什么是中华民族优秀传统文化现代化，如何实现中华民族优秀传统文化现代化”的时代课题。如果马克思主义不和中华民族优秀传统文化相结合，就无法在中国进门、扎根、开花和结果；如果中华民族优秀传统文化没有马克思主义的指导，就无法实现现代化转型。党的二十大报告指出，这个结合的核心要义及其实质就是“把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，“不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础”。具体表现在：确认马克思主义的“精髓”和中华优秀传统文化的“精华”（回答“结合什么”）：确认中华优秀传统文化的“精华”同科学社会主义价值主张具有高度的契合性（回答“何能结合”）；确认在“形而上”层面的“融通”和“形而下”层面的“贯通”实现两者的融会贯通（回答“结合机理”）：；确认通过对中华优秀传统文化“双创”路径，使其展现出强大的生命力（回答“如何结合”；确认实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，使中华优秀传统文化在“古为今用”中彰显其时代意义（回答“为何结合”）。上述五个方面共同揭示出这一结合的具体内容、内在依据、实现机制、具体路径和价值目标。 在第一个结合中，马克思主义在改变中国实际过程中使其基本原理得以丰富和发展，中国具体实际在改变马克思主义过程中使其发展规律得以具体体现。在第二个结合中，马克思主义在指导中华民族优秀传统文化现代化转型中使自身具有了中华民族的民族风格、民族气派和民族特色，成为民族化、具体化的马克思主义。 三、从“五种思维角度”理解方法逻辑 党的十八大以来，_总书记在坚持马克思主义哲学世界观和方法论的基础上，在推进新时代中国特色社会主义事业的伟大实践中，形成了以战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维为内容的五种思维，它们共同构成_新时代中国特色社会主义思想创新的方法逻辑。 战略思维是理论创新的根本思维。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动党和人民事业才大有希望。战略思维就是立足大时代观，姜于把握事物发展总体趋势和发展方向姜于从全局和长远思考问题，在关键时刻进行战略决断。党的十八大以来，_总书记自觉坚持战略思维，提出“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、生命共同体和地球共同体、创造人类文明新形态，构建人类命运共同体，“带一路”倡议等思想，体现了_新时代中国特色社会主义思想的大格局。 历史思维是理论创新的基本思维。历史是最好的教科书，历史是一面镜子，历史是一位智者。历史思维就是善于从历史经验中发现历史规律.把握前 ……（未完，全文共3606字，当前只显示2003字，请阅读下面提示信息。收藏主题教育党课：深刻领会掌握 主题教育的创新逻辑 奋力开创马克思主义中国化时代化新境界） 上一篇：专题党课：在“两个结合”中开创生态文明新格局 下一篇：国企关于以主题教育提升企业文化工作的情况汇报 相关栏目：教育 党课教案 党委 学校 换届 党务讲话 会议主持 |