标题：_课：建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制推进纪律教育常态化长效化

_课：建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制推进纪律教育常态化长效化 同志们： _的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制”。将经常性和集中性纪律教育有机结合，既表明_纪学习教育取得了积极成效，也要求我们巩固深化_纪学习教育成果，推动全面从严治_向纵深发展。 一、深刻认识建立经常性和集中性相结合纪律教育机制的重要意义 我们_是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政_，_的纪律是管_治_的“戒尺”，是_员、干部约束自身行为的标准和遵循。_总书记深刻指出：“我们这么大一个政_，靠什么来管好自己的队伍？靠什么来战胜风险挑战？除了正确理论和路线方针政策外，必须靠严明规范和纪律。”纪律严明是我们_的光荣传统和独特优势，加强纪律建设是全面从严治_的治本之策，对坚持_的领导、加强_的建设、推进_的事业具有保障作用。 维护_的纪律，既要依靠强有力的执行，也需要通过纪律教育促使_员将遵规守纪内化于心、外化于行。_员的纪律意识、规矩意识和遵规守纪自觉，并不是天然就能产生，也不会一入_就自然形成，必须通过持续的　……（快文网http://www.fanwy.cn省略843字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：_课：建立经常性和集中性相结 _课：加强_的纪律建设推动全面从严治_向纵深发展 _课：坚持和加强_的全面领导为进一步全面深化改革提供坚强保证 _课：深刻理解把握新时代_的纪律建设要求，做遵规守纪合格_员 微_课：增强“时时放心不下”的责任感，筑牢安全发展基座 _课：牢记为民宗旨矢志为民造福 _课：坚持_的全面领导为首要原则，进一步全面深化改革 _课：汇聚进一步全面深化改革、推进中国式现代化的青春力量 专题_课：以二十届三中全会精神为引领推动新时代工会工作高质量发展 法院院长在2024年机关推进_纪学习教育常态化长效化建设专题会上的讲话 廉政_课：加强_风廉政建设，树立办公室良好形象 在2024年持续推进_纪学习教育常态化长效化建设专题会上的讲话 _课：以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景 专题_课：_员干部要在学习贯彻全会精神中发挥示范带头作用 的鲜明特征。2016年开展的“两学一做”学习教育，以尊崇_章、遵守_规为基本要求，以用_总书记系列重要讲话精神武装全_为根本任务，推动_内教育从“关键少数”向广大_员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。2017年，中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，对纪律教育常态化进行制度性构建。2019年，中共中央印发《中国共产__员教育管理工作条例》，其中第七条明确规定，坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，采取集中轮训、_委（_组）理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式，形成_新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动_员学深悟透、入脑入心。2023年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立领导干部应知应会_内法规和国家法律清单制度的意见》，要求领导干部牢固树立_章意识，更加自觉地学习_内法规，用_章_规_纪约束自己的一言一行，不断强化_的意识、纪律意识、规矩意识。2024年4月至7月，_纪学习教育在全_开展；8月，中央_的建设工作领导小组召开会议，传达_总书记的重要指示，审议《关于推进_纪学习教育常态化长效化的意见》，对_纪学习教育进行总结，强调要推动_的纪律教育常态化长效化，把纪律教育融入_员、干部日常教育管理监督。 _的经常性纪律教育和集中性纪律教育是目标一致的有机统一整体，即通过纪律教育，引导_员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚_的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，推动_员干部强化遵守纪律的自觉，始终做到忠诚干净担当，形成推进中国式现代化的强大动力和合力。 同时，二者也有所区别和侧重。首先，集中性教育由_中央统筹规划，各级_组织按照_中央的部署，自上而下层层推进、贯彻落实；经常性教育以基层_组织为着力点，激发其主观能动性，结合自身工作实际有效落实_中央和上级_组织工作部署。其次，集中性教育侧重聚焦普遍存在的问题进行重点突破，通过阶段性、专题性的纪律教育营造强化纪律意识、加强自我约束的浓厚氛围，督促_员遵规守纪；经常性教育侧重融入日常、抓在平常，在“润物无声”中增强_员纪律意识、纪律观念，促使_员养成纪律自觉。同时，在教育方式上，集中性教育主要以集中轮训、读书班、_委（_组）理论学习中心组学习、理论宣讲等形式展开，同时也通过在线学习培训、个人自学等形式进行；经常性教育侧重常抓不懈、循序渐进，通过把纪律教育融入_的组织生活、寓于日常监督管理等形式，引导_员养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯。在教育内容上，集中性教育内容聚焦，_纪学习教育以新修订的《中国共产_纪律处分条例》为重点，要求_员干部逐章逐条学，准确掌握其主旨要义和规定要求；经常性教育侧重围绕教育主题，紧密结合工作和生活实际，常态化拓展学习内容，在学用结合中把铁的纪律转化为_员干部的日常习惯和自觉遵循，实现知行统一。 总之，集中性教育是对经常性教育的集中强化，经常性教育是集中性教育基本经验的巩固拓展。开展纪律教育，既要集中发力、形成声势，又要绵绵用力、久久为功，系统深入、常态长效加以推进。 三、建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制 2024年8月，_总书记作出重要指示强调：“要常态化推进学纪知纪明纪守纪，建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，综合发挥_的纪律教育约束、保障激励作用。”落实好_总书记的重要指示精神，建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，重在充分发挥各级_组织的作用，通过上下联动，形成纪律约束的合力、激发锐意进取的动力、产生创新发展的战斗力。 建立各级_组织层层落实的_纪学习机制。_总书记指出：“_的力量来自组织。”学习教育的部署开展，是通过组织的力量实施的，也要通过各级_组织层层落实。_委（_组）要通过采取理论学习中心组学习、举办读书班和研讨班等形式，基层_组织通过把纪律教育融入“三会一课”、主题_日等_内生活，安排_组织书记讲_课等形式，全面深入学习_总书记关于_的建设的重要思想、关于_的自我革命的重 ……（未完，全文共3947字，当前只显示2193字，请阅读下面提示信息。收藏_课：建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制推进纪律教育常态化长效化） 上一篇：农业农村局局长2024年度述职述廉报告 下一篇：在2024年全市_员教育工作经验交流座谈会上的汇报发言 相关栏目：_课教案 _委 _务讲话 教育