| 标题：在“‘精设计・巧赋能・深拓展’素养导向下减负增效的作业优化设计探索”主题教师培训开班上的讲话 |
| 在“‘精设计・巧赋能・深拓展’素养导向下减负增效的作业优化设计探索”主题教师培训开班上的讲话 尊敬的各位老师： 大家好！ 今天，我们相聚在此，隆重举行“‘精设计・巧赋能・深拓展’素养导向下减负增效的作业优化设计探索”主题教师培训。首先，我代表学校，向为此次培训精心筹备、辛勤付出的各位工作人员表示衷心的感谢！向积极参与本次培训的全体教师致以诚挚的问候！ 在当今教育改革不断深入推进的时代背景下，“双减”政策的实施对学校教育教学工作提出了新的更高要求。“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，其核心是通过优化教育 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略507字，正式会员可完整阅读）…… “巧赋能”，旨在通过巧妙的作业设计，赋予学生更多的学习能力和素养。我们要改变传统作业单一、机械的模式，设计出具有启发性、探究性、实践性的作业，引导学生在完成作业的过程中，主动思考、积极探索，培养学生的创新思维、实践能力和自主学习能力。例如，我们可以设计一些项目式作业，让学生通过小组合作，运用所学知识解决实际问题，在这个过程中，学生不仅能够巩固知识，还能提升团队协作能力和问题解决能力。 “深拓展”，是指作业设计要注重知识的深度拓展和学生素养的全面提升。我们不能仅仅满足于学生对基础知识的掌握，还要引导学生进行深度学习，通过作业拓展学生的思维深度和广度，培养学生的高阶思维能力。同时，作业设计要与学生的生活实际紧密结合，拓展学生的视野，让学生在作业中感受知识的价值和魅力，实现知识向素养的转化。 在本次培训中，我们邀请了多位在作业优化设计领域有着丰富经验和深入研究的专家学者为大家授课。他们将从理论层面深入解读素养导向下作业优化设计的理念和政策要求，为我们指明方向；在实践层面，分享优秀的作业设计案例，传授实用的作业设计方法和技巧，帮助我们解决实际工作中遇到的问题。培训内容涵盖作业设计的原则与方法、分层作业设计策略、实践性作业设计、作业评价与反馈等多个方面，既有理论高度，又有实践深度，相信会对大家的教学工作带来很大的启发和帮助。 除了专家讲座，我们还安排了小组研讨、案例分享、实践操作等环节。希望大家在培训过程中，积极参与讨论，分享自己的经验和想法，相互学习，共同提高。同时，我们鼓励大家将所学知识运用到实际教学中，设计出具有创新性和实效性的作业案例，并在培训结束后进行展示和交流，学校将对优秀的作业设计案例进行表彰和推广。 老师们，教育是一项伟大而神圣的事业，教师肩负着培养祖国未来的重任。在教育改革的浪潮中，我们既是参与者，更是推动者。此次作业优化设计培训，是我们提升教学水平、实现专业成长的宝贵机会。希望大家能够珍惜这次学习机会，以饱满的热情、认真的态度投入到培训中，做到学有所获、学以致用。 在此，我对大家提出几点期望： 第一，提高认识，端正态度。充分认识到作业优化设计对于落实“双减”政策、提升教学质量的重要意义，以积极主动的态度参与培训，认真学习，深入思考，努力掌握作业优化设计的方法和策略。 第二，学以致用，勇于实践。培训结束后，要将 ……（未完，全文共2188字，当前只显示1316字，请阅读下面提示信息。收藏在“‘精设计・巧赋能・深拓展’素养导向下减负增效的作业优化设计探索”主题教师培训开班上的讲话） 上一篇：派出所第一季度绩效考评落后表态发言 下一篇：中学模拟判案活动总结报告 相关栏目：工商 教育 教师 其他重大节日纪念日专题 培训 |