| 标题：在2025年教师职业技能大赛赛前动员会上的讲话：凝心聚力强技能锤炼硬功促发展 |
| 在2025年教师职业技能大赛赛前动员会上的讲话：凝心聚力强技能锤炼硬功促发展 同志们： 今天把大家召集起来开这个动员会，主题很明确：为即将举办的2025年全省技工院校教师职业技能大赛吹响冲锋号。先和大家交个底，今年这场大赛不同往届——2025年是“十四五”规划收官攻坚的关键节点，也是我省推进“技能中国行动”、打造制造强省的重要一年。上级文件里反复强调，“职业教育要成为新质生产力发展的‘人才蓄水池’”，而咱们技工院校的教师，正是这个蓄水池的“挖井人”“护水员”。今天我不讲空道理，就从“为什么比、怎么比好、如何保障”三个实在问题切入，和大家掏掏心窝子。 一、提高政治站位，深刻认识大赛对职业教育攻坚突破的特殊意义 有些老师可能觉得，大赛就是“比个手艺、争个名次”。但放在2025年这个时间坐标上看，这场大赛的分量远不止于此。 （一）这是服务“十四五”收官的“实战演练场” 咱们翻翻年初省厅印发的《职业教育服务 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略689字，正式会员可完整阅读）…… 同志们，往小了说，这是为个人争荣誉；往大了说，这是为学校扛责任，为“十四五”职教收官添分量。咱们手里攥着的，是学生的未来，是产业的期待，更是技工教育的尊严。 二、聚焦实战实效，以赛促训全面提升教师核心能力 大赛不是“表演赛”，更不是“应付赛”。要想取得好成绩，必须把功夫下在平时，把训练落到细节。这里提三点具体要求： （一）赛项研究要“钻进去”，把企业需求变成训练清单 各赛项组组长要牵头，带着团队逐条分析大赛技术文件。比如“智能制造单元安装与调试”赛项，技术要求里提到“需完成PLC程序编写、传感器标定、人机界面设计”，这三项对应的就是企业里“自动化产线改造”的核心环节。咱们要联系合作企业，把他们的真实故障案例、工艺难点整理成训练题库。上周我去拜访**智能装备公司，他们愿意开放生产线监控系统，让老师们模拟“夜间突发停机故障排查”。这种“带着问题练”的方式，比单纯练操作管用十倍。 （二）训练机制要“实起来”，用“准企业标准”倒逼能力升级 训练不能搞“花架子”，要像企业搞生产突击一样严格。一要定计划：各团队要制定“周进度表”，明确每天练什么、达到什么标准，比如第一周练设备组装精度（误差控制在0.02mm内），第二周练程序调试效率（单个任务不超过15分钟）。二要找问题：每周五下午开“复盘会”，用摄像机记录训练全过程，逐帧分析操作漏洞——上次看到有老师接线时习惯性绕线，虽然不影响功能，但企业师傅说“这种习惯在量产线容易引发信号干扰”，这就是必须改的细节。三要请外援：除了校内导师，每个赛项至少聘2名企业技术骨干当“裁判”，他们点出的问题，往往就是我们和行业标准的最短距离。 （三）教学转化要“联起来”，让比赛成果反哺课堂教学 大赛的终极目标不是获奖，是把“赛场的本事”变成“课堂的能力”。这里提个硬要求：所有参赛教师赛后要提交一份“教学转化方案”，内容包括“比赛中用到的哪项技能可以融入哪门课”“如何设计项目让学生练出这手本事”。教务处要跟踪评估，年底评选“最佳转化案例”，给予专项奖励。去年张老师把“工业机器人轨迹优化”的比赛经验做成微课程，现在成了机电专业的“网红课”，选课人数超计划3倍。这就是我们要的效果。 三、强化组织保障，凝聚合力确保大赛取得优异成绩 大赛能不能打赢，三分靠实力，七分靠保障。学校党委已经成立专项工作组，接下来要重点做好三件事： （一）组织领导要“强起来”，层层压实责任链条 成立由我任组长的大赛领导小组，下设赛务协调、训练指导、后勤保障三个专班。各分管副校长要挂帅联系赛项，每周至少听1次训练汇报，现场解决设备不足、时间冲突等问题。各系部主任是第一责任人，要统筹好参赛教师的日常教学和备赛安排，原则上不安排参赛教师承担额外课时，确需调课的由教务处统一协调。人事处要把备赛表现纳入年度考核，在职称评审、评优评先中予以倾斜——今年的高级讲师名额，同等条件下优先考虑参赛并获奖 ……（未完，全文共3225字，当前只显示1792字，请阅读下面提示信息。收藏在2025年教师职业技能大赛赛前动员会上的讲话：凝心聚力强技能锤炼硬功促发展） 上一篇：在深化全国文明城市创建暨迎接国家卫生城市复审工作推进会上的讲话 下一篇：在作风建设警示教育大会上的交流研讨发言 相关栏目：教师 其他重大节日纪念日专题 动员大会 科技 党务讲话 科学发展 |