| 标题：在全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话 |
| 在全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话 同志们： 今天，我们召开全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会议，主要任务是：深入学习贯彻_总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要讲话和重要指示批示精神，全面落实中央党的建设工作领导小组会议部署及省委、市委相关工作要求，对我市开展树立和践行正确政绩观学习教育进行思想动员和全面部署。刚才，我们共同学习了上级有关精神，就我市制定的《关于在全市开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》作了详细解读和说明，这个方案已经市委常委会会议审议通过，标志着我市学习教育正式启动。全市各级党组织和广大党员干部要迅速把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，深刻认识此次学习教育的极端重要性，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，高标准、严要求、实举措，全力完成好这项重大政治任务，确保取得实实在在的成效。下面，我讲几点意见。 一、提高政治站位，深刻认识树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉 在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是深化党的自我革命、推进全面从严治党向纵深发展的重要实践，是加强党的纪律建设、推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动的战略举措。全市各级党组织和全体党员必须站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，深刻领会党中央的深远考量和良苦用心，准确把握学习教育的核心要义和目标要求，切实增强抓好学习教育的政治责任感和历 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1047字，正式会员可完整阅读）…… 二、聚焦核心任务，准确把握目标要求，推动学习教育各项部署落地生根 按照党中央统一部署，此次树立和践行正确政绩观学习教育从2026年春节后开始，到7月基本结束。我们要严格对标对表中央精神和省委、市委要求，紧密结合我市经济社会发展实际和干部队伍思想状况，抓住关键环节，突出工作重点，精心组织实施，确保学习教育方向不偏、靶心不散、取得实效。 （一）在“学深悟透”上下真功，筑牢思想根基。要坚持把学习贯穿始终，组织党员干部深入系统学习_总书记关于树立和践行正确政绩观、力戒形式主义官僚主义等重要论述，学习_总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神。同时，要结合“十五五”规划编制实施，深入学习领会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》精神，准确把握未来发展方向和目标。要通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、专题党课、主题党日等多种形式，引导党员干部深刻理解正确政绩观的核心要义、精神实质和实践要求，进一步强化“立党为公、执政为民”的理念，搞清楚“为谁创造业绩”，弄明白“靠什么树政绩”，从思想深处解决好政绩观问题。 （二）在“查摆问题”上动真格，深挖偏差根源。要坚持问题导向，发扬刀刃向内的自我革命精神。县处级以上领导班子和领导干部要带头，重点对照党中央关于树立和践行正确政绩观的要求，对照党章党规党纪，对照群众提出的意见建议，紧密联系本地区本部门本单位实际，联系个人思想、工作和作风实际，通过督促检查、调查研究、走访座谈、信访渠道、网络平台等多种途径，深入查找在政绩观方面存在的突出问题。一是重点查找是否存在贯彻新发展理念不自觉、不坚决，片面追求经济增长速度，忽视发展质量和效益的问题；二是重点查找是否存在不顾客观实际和群众需求，盲目举债、重复建设，搞“形象工程”、“政绩工程”的问题；三是重点查找是否存在工作落实中重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”，文山会海反弹回潮，督查检查考核过多过频、过度留痕等加重基层负担的形式主义、官僚主义问题；四是重点查找是否存在为民服务不实在、不上心、不尽力，脱离群众、漠视群众利益和诉求的问题；五是重点查找是否存在为官不为、不敢担当、拈轻怕重、“躺平”应付的问题。查摆问题要触及灵魂，从党性深处找差距、查根源、明方向，避免避重就轻、避实就虚。 （三）在“整改整治”上求实效，解决突出问题。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，将整改整治贯穿学习教育全过程。对查摆出的问题，要建立台账清单，制定整改措施，明确整改时限和责任主体。一是坚持边学边改、立查立改。对能立即解决的问题，要迅速整改到位；对需要持续攻坚的，要明确阶段目标，盯住不放、一抓到底。二是抓好集中整治。对群众反映强烈、影响面大的政绩观偏差突出问题，要组织开展专项整治，拿出硬招实招，务求取得实质性突破。三是注重统筹结合。要把学习教育整改整治同中央巡视、省委巡视反馈问题整改结合起来，同深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改结合起来，同生态环保督察、审计监督等发现问题整改结合起来，同扎实推进“十五五”规划落实结合起来，做到系统集成、协同发力，以整改整治的实际成效取信于民。 （四）在“建章立制”上谋长效，巩固教育成果。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要坚持“破”“立”并举，针对学习教育中发现的政绩观偏差背后的制度机制短板和漏洞，深入检视分析。一是做好制度梳理。对现行考核评价、选拔任用、项目管理、财政资金使用、督查检查等方面的制度规定进行全面审视，查找其中可能存在诱导或默许不正确政绩观的条款。二是推进制度修订。对不符合正确政绩观要求、不利于高质量发展和长治久安的制度规定，该废止的坚决废止，该修订的及时修订完善。三是注重制度创新。围绕如何树立和践行正确政绩观，探索建立更加科学合理的干部考核评价体系、高质量发展综合绩效评价办法、重大决策风险评估机制、民生项目民意征集反馈机制等，用制度规范从政行为，用机制引导干部树立和践行正确政绩观。 （五）在“开门教育”上见诚意，接受群众监督。政绩“虚”与“实”，“对”与“错”，群众感受最直接，也最有发言权。要坚持开门搞 ……（未完，全文共5655字，当前只显示2723字，请阅读下面提示信息。收藏在全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话） 上一篇：在市委理论学习中心组树立和践行正确政绩观专题学习研讨会议上的交流发言 下一篇：2026年春节后收心动员会上的讲话 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 动员大会 |