| 标题：专题_课：坚守意识形态阵地，培根铸魂育新人 |
| 专题_课：坚守意识形态阵地，培根铸魂育新人 同志们： 今天，我们在这里召开意识形态专题_课，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于意识形态工作的重要论述，深入解读新时代学校意识形态工作的责任与担当，引导全体_员提高政治站位，切实筑牢校园意识形态安全防线。意识形态工作是_的极端重要工作，是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的关键抓手。我们必须时刻绷紧意识形态之弦，守好育人主阵地，以实干担当为_育人、为国育才，培养心中有_、肩上有责、脚下有根的时代新人。 一、深刻认识意识形态工作的极端重要性 意识形态工作是_的一项极端重要的工作，事关_的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。_总书记深刻指出，能否做好意识形态工作，事关_的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。这一重要论断，深刻揭示了意识形态工作的战略地位和重要作用。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，意识形态工作始终发挥着引领方向、凝聚力量、鼓舞斗志的重要作用。 从历史维度看，任何一个_的瓦解，往往都是从意识形态领域开始的。苏联解体的惨痛教训告诉我们，意识形态阵地一旦失守，政治防线就会土崩瓦解，国家_就会摇摇欲坠。历史和现实反复证明，意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家_全。我们必须清醒认识到，意识形态领域并非风平浪静，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，意识形态领域斗争形势严峻复杂。我们必须始终绷紧意识形态这根弦，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权。 从现实维度看，当前我们正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，各种社会思潮相互激荡，不同思想观点激烈碰撞，意识形态领域的斗争呈现出新的特点。互联网技术的迅猛发展，使信息传播速度更快、范围更广、影响更深，网络已经成为 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1261字，正式会员可完整阅读）…… 第三，多元思想文化激荡，价值观念冲突加剧。随着社会主义市场经济的深入发展和对外开放程度的不断提高，社会思想文化领域呈现出空前的活跃态势，人们的价值观念、思维方式和行为选择日益多元、多样、多变。在这一过程中，个人主义、拜金主义、享乐主义等错误思潮也寻隙滋生蔓延，其对青年学生产生的消极影响不容忽视。拜金主义扭曲了价值判断，享乐主义消磨了奋斗精神，极端个人主义则可能损害集体利益与社会和谐。部分学生受此影响，对社会主义核心价值观的认同感不够牢固，对_一些价值观念存在盲目推崇的倾向，同时对本民族的优秀传统文化却缺乏深入的了解和应有的自信。我校去年针对*名新生开展的思想状况专项调查结果显示，约有*%的学生对一些关乎国家发展道路和政治方向的重大理论问题认识较为模糊；另有约*%的学生坦言，在面对网络上形形色色的观点时，自身的辨别与批判能力尚显不足。这些调查数据所反映出的问题，必须引起我们思想教育工作者的高度重视和深刻反思。 第四，职业教育领域意识形态工作面临特殊挑战。职业院校的学生来源构成相对广泛，入学前的成长环境、教育背景差异较大，导致学生_的思想基础呈现出一定的参差不齐性。部分学生客观上存在“重专业技能学习、轻思想品德修养”以及“关注就业前景甚于接受全面育人”的倾向。同时，随着校企合作、产教融合办学模式的深入推进，企业所倡导的商业文化、竞争理念与校园固有的育人文化、价值追求在交融过程中不可避免地会发生碰撞，使得价值取向多元化的影响在校园内更为直接和突出。特别是在学生离开校园、进入企业顶岗实习阶段，他们接触的社会环境更为复杂多样，接受的信息来源更为庞杂，这使得对学生的思想引导和教育管理的难度显著增加，存在一定的“脱管”风险。根据我校的专项调查统计，约有*%的学生在校企合作实习期间，曾不同程度地接触到各类商业广告和产品营销宣传，其中部分内容隐含的价值导向与我国倡导的主流价值观存在偏差甚至相悖。这一现状迫切要求我们必须紧密结合职业教育的特点与规律，创新工作理念、内容与方法，将意识形态工作的要求有机融入、贯穿到人才培养的全过程和各环节。 第五，意识形态工作责任制落实还存在薄弱环节。当前，在我们的工作体系中，依然存在一些亟待加强和改进的方面。一是个别同志对意识形态工作的极端重要性认识仍不够到位，思想上存在“重具体业务、轻思想引领”的偏差，未能真正将意识形态工作摆在应有的战略高度。二是意识形态工作责任制的构建尚不够健全完善，相关责任的分解、传导与落实机制有待进一步细化，存在责任边界模糊、压力传导层层递减的现象。三是从事意识形态工作的专兼职队伍在理论素养、专业能力和斗争本领方面仍有提升空间，尤其是在应对突发yq、引导复杂舆论局面时，策略与方法的有效性、灵活性有待加强。四是意识形态阵地的建设与管理仍存在一些漏洞和盲区，无论是在课堂教学、学术讲座，还是在校园媒体、网络平台的管理上，相关制度的执行落实尚未完全做到严格、规范、全覆盖。对于这些客观存在的问题，我们必须以实事求是的态度予以正视，并采取切实有力、针对性强的措施，逐项加以整改和解决，确保意识形态工作责任制落地生根、取得实效。 三、切实提升意识形态工作实效性的实践路径 面对意识形态领域的新形势新挑战，我们必须坚持守正创新，强化责任担当，不断探索提升意识形态工作实效性的实践路径，守好育人主阵地，筑牢意识形态安全防线。 （一）守牢课堂教学主阵地，把好意识形态关口 课堂是学校意识形态工作的主阵地、主渠道，是开展思想政治教育的重要平台。必须把课堂教学作为意识形态工作的重中之重，牢牢守住课堂这个主阵地，确保课堂教学始终坚持正确政治方向。一是严格落实课堂教学管理制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全课堂教学意识形态管理制度，明确任课教师在课堂教学中的意识形态责任。去年以来，我校累计开展课堂教学专项检查*次，覆盖全部*门课程，未发现意识形态问题。建立新开课程、外聘教师授课审核制度，严格执行教学大纲审定、教材选用审批等制度，确保课堂教学内容符合_的路线方针政策。二是深入推进课程思政建设。坚持把思想政治教育贯穿教育教学全过程，推动思政课程与课程思政同向同行、协同育人。修订完善人才培养方案，在专业课程中融入思政元素，挖掘各类课程蕴含的思政教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。目前，我校已建成课程思政示范课程*门，课程思政教学改革覆盖率达100%。编写课程思政教学案例集*册，收录优秀案例*个。学生课堂教学满意度调查显示，对课程思政教学改革“满意”和“比较满意”的比例达到95.6%。三是加强教师队伍思想政治教育。教师是意识形态工作的主力军，必须建设一支政治坚定、素质优良的师资队伍。坚持把师德师风建设放在首位，开展师德师风专题教育，引导教师做“四有”好老师。建立健全教师政治理论学习制度，定期开展政治理论学习和业务培训，提升教师的思想政治素质和教育教学能力。近三年，我校累计组织教师政治理论培训*次，参训教师达*人次，教师队伍的政治素养明显提升。 （二）建设校园文化阵地，营造良好育人氛围 校园文化是学校意识形态工作的重要载体，对学生的思想观念、价值取向、行为方式产生深远影响。必须大力加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。一是加强社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观教育融入校园文化建设全过程，通过主题班会、国旗下讲话、宣传橱窗、校园广播等多种形式，广泛宣传社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求。每年组织开展社会主义核心价值观主题教育月活动，通过演讲比赛、征文比赛、知识竞赛等形式，引导师生深入理解社会主义核心价值观的精神实质。近三年累计开展相关活动*场次，参与师生达*人次，社会主义核心价值观在校园落地生根。二是丰富校园文化 ……（未完，全文共8170字，当前只显示3278字，请阅读下面提示信息。收藏专题_课：坚守意识形态阵地，培根铸魂育新人） 上一篇：专题_课：深入学习贯彻全会精神，扎实做好新时代民政意识形态工作 下一篇：在深入学习_总书记重要文章《_》专题研讨会上的发言 相关栏目：_课教案 组工 |