| 标题：在2026年全县义务教育优质均衡发展县创建评估动员部署会上的讲话 |
| 在2026年全县义务教育优质均衡发展县创建评估动员部署会上的讲话 同志们： 我们召开全县义务教育优质均衡发展县创建评估动员部署会。2026年作为“十五五”规划的开局之年，教育事业发展站在了新的历史起点上。国家对义务教育的重视程度前所未有，人民群众对优质教育资源的渴望日益强烈。推进义务教育优质均衡发展，不仅是政治任务，更是回应民生关切、夯实县域发展根基的必然要求。全县上下必须以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，全力以赴打赢这场创建攻坚战。在此，我代表县委、县政府，向长期奋战在教育一线的广大教师和教育工作者致以崇高敬意！向关心支持教育事业的社会各界表示衷心感谢！下面，就做好创建评估各项工作，我讲三点意见。 一、提高政治站位，以深学细悟引领创建方向 义务教育是国家事权，更是民生之基。创建优质均衡发展县，首先要从政治高度审视，从思想深处破题，确保创建工作始终沿着正确轨道前进。 （一）深入传达学习_的二十届_精神 一是要深刻领会全会关于民生保障的战略部署。_的二十届_对深化教育领域综合改革、优化区域教育资源配置作出了系统谋划。我们要把学习全会精神作为首要政治任务，通过_委（_组）会议、理论中心组学习、专题研讨班等形式，原原本本学、联系实际学。要引导教育系统广大干部教师深刻认识义务教育在国家治理体系中的基础性、先导性地位，准确把握“优质均衡”的核心要义，切实把思想和行动统一到_中央决策部署上来。二是要强化_建引领创建 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1047字，正式会员可完整阅读）…… 二、聚焦核心任务，以务实举措提升均衡水平 2026年是“十五五”规划开局之年，创建工作必须对标国家标准，紧扣“优质”和“均衡”两个关键词，在补短板、强弱项、提质量上下功夫。 （一）优化资源配置，夯实均衡发展基础 一是要科学规划学校布局。结合城镇化进程和人口流动趋势，修编完善全县中小学布局规划。要预留足够的教育用地，确保新建小区配套学校同步规划、同步建设、同步交付使用。要重点解决城区学位紧张和农村学校“空心化”问题，通过新建、改扩建、撤并整合等方式，优化资源配置，消除“大班额”，实现标准班额办学。二是要推进办学条件标准化。对照省定标准，逐校摸底排查，建立台账。要加快推进薄弱学校改造，重点加强实验室、图书室、功能教室建设，配齐配足教学仪器设备。要实施教育数字化战略，建设智慧校园，实现优质教育资源城乡共享。2026年要确保所有学校达到省定办学标准，校际差异系数控制在国家规定范围内。三是要统筹师资均衡配置。完善“县管校聘”管理_，推动校长教师交流轮岗常态化、制度化。要向农村学校、薄弱学校倾斜，在职称评聘、评优评先、绩效工资等方面给予政策照顾。要实施“银龄讲学计划”，吸引优秀退休教师到农村学校支教。要配齐配足音体美、科学、心理健康等紧缺学科教师，开齐开足国家规定课程。 （二）深化内涵建设，全面提升育人质量 一是要落实立德树人根本任务。坚持五育并举，构建德智体美劳全面培养的教育体系。要深化思政课改革创新，用好红色资源，传承红色基因，培养学生爱国情怀。要加强体育锻炼，保障学生每天校内校外各一小时体育活动时间。要强化美育熏陶，开展艺术展演活动，提升学生审美素养。要重视劳动教育，建设劳动实践基地，培养学生动手能力和奋斗精神。二是要深化课堂教学改革。聚焦核心素养，推进教学方式变革。要推广启发式、互动式、探究式教学，打造高效课堂。要加强教研教改，建立县、校两级教研体系，开展集体备课、同课异构、教学比武等活动。要利用大数据、人工智能等技术，实施精准教学，实现因材施教。2026年要培育一批省级、市级教学成果奖和精品课程。三是要提升课后服务水平。坚持“一校一案”，丰富课后服务内容。要引入非遗传承人、科技工作者、志愿者等校外专业力量，开展科普、文体、阅读等兴趣小组活动。要严格规范校外培训机构管理，减轻学生过重作业负担和校外培训负担，让学生回归校园。要加强家庭教育指导，构建家校社协同育人机制。 （三）关注特殊_，促进教育公平普惠 一是要保障随迁子女平等入学。坚持“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的原则，简化入学流程，确保随迁子女应入尽入、同城同待遇。要加强对随迁子女的关爱帮扶，在学习辅导、生活照顾、心理疏导等方面给予更多关注，帮助他们尽快融入城市生活。二是要关爱留守儿童和困境儿童。建立健全留守儿童档案，实行“一人一案”精准关爱。要加强寄宿制学校建设，配齐生活指导教师和心理辅导教师。要发挥“童伴之家”“妇女之家”作用，组织开展结对帮扶活动，让留守儿童感受到家庭温暖。要完善资助体系，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。三是要重视特殊教育发展。实施特殊教育提升计划，改善特教学校办学条件。要推进融合教育，建立随班就读支持保障体系，配备资源教室和专业教师。要针对残疾儿童少年特点，开展送教上门服务，提高特殊教育普及水平和质量。 三、强化组织保障，以过硬作风确保创建成效 创建义务教育优质均衡发展县是一场硬仗，必须加强组织领导，压实工作责任，形成强大合力。 （一）压实主体责任，构建齐抓共管格局 一是要强化组织领导。成立由县委、县政府主要领导任组长的创建工作领导小组，建立联席会议制度，定期研究解决重大问题。各乡镇（街道）、各部门要把创建工作摆上重要议事日程，主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓、抓落实。要建立“清单化管理、项目化推进”机制，明确时间表、路线图、责任人，挂图作战，销号管理。二是要强化部门协同。教育部门要发挥牵头抓总作用，加强统筹协调和业务指导。财政部门要优先保障教育投入，确保“两个只增不减”。发改、自然资源、住建部门要在学校规划、用地、建设等方面开辟绿色通道。人社、编办部门要在教师招聘、编制核定等方面给予支持。公安、市场监管、文旅等部门要加强校园周边环境治理，净化育人环境。三是要强化督导考核。建立创建工作专项督导机制，实行“月调度、季通报、年考核”。要 ……（未完，全文共4897字，当前只显示2720字，请阅读下面提示信息。收藏在2026年全县义务教育优质均衡发展县创建评估动员部署会上的讲话） 上一篇：个人_学习教育主要问题清单及整改措施 下一篇：在2026年全市深化基层交通运输执法突出问题专项整治工作推进会上的讲话 相关栏目：教育 科技 _务讲话 科学发展 创建活动 动员大会 |