| 标题：联系实际和强化操作优化数学教学 |
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数学的产生来源于生活实践，数学的教学同样离不开实际的生活。培养学生的创新精神和实践能力，小学数学教学更是责无旁贷。因此，在扎实训练学生掌握数学基本知识和基本技能技巧的过程中，我们必须要注重联系实际，强化学生的动手操作活动，以培养创新精神和实践能力，努力优化小学数学教学，全面提高教学效率。 一、加强感知性操作，训练学生抽象概括能力 抽象概括是数学得以产生的基本前提。离开了抽象概括，就不会产生数学的概念，更不会有抽象的数学思维。训练学生抽象概括能力，是小学数学教学的一项基本任务。然而，小学生尤其是低年级儿童，他们的抽象概括水平极低，主要还停留在“直观形象水平”。研究表明 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略496字，正式会员可完整阅读）…… 收藏联系实际和强化操作优化数学教学） 上一篇：我心目中的好老师（演讲稿） 下一篇：2005银行职员年度工作总结 |