标题：注重情感投资　提高教学效果

注重情感投资提高教学效果 　　课堂教学是师生相互传递信息的过程。信息的通塞，决定着课堂教学质量的高低。信息的辅出与接纳，不仅与注意、记忆、想象、思维等智力有关，还与情感、兴趣等非智力因素有关。尤其是情感因素，始终起着制约作用，当学生情绪高昂，兴趣浓厚时，则注意集中，思维活跃，记忆深刻，师生间信息畅通，学习效率提高；反之，若对教师情感淡漠，对教学不感兴趣，则必思维倦怠，注意分散，造成信息阻塞，学习效率低下。感人心者莫先乎情，情感的力量是巨大的，教师只有带着诚挚的情感向学生发出教学信息，才能使学生产生一定的情感强度，以致发出震撼人心　……（快文网http://www.fanwy.cn省略455字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：注重情感投资　提高教学效果   刍议发挥教育工会优势，提高教师整体素质   推动党校教学工作提高教学质量的思考   以科学发展观提高教育教学质量的调研报告   中学：服务小县大城发展 提高教育教学质量   减轻中小学生负担全面提高教育质量实施方案   贯彻落实《切实减轻中小学生负担全面提高教育…   局长在切实减轻中小学生负担全面提高教育质量…   切实减轻中小学生负担全面提高教育质量倡议书   在全市切实减轻中小学生负担全面提高教育质量…   和谐师生关系，提高教学质量 ……（未完，全文共1967字，当前只显示1184字，请阅读下面提示信息。收藏注重情感投资　提高教学效果） 上一篇：外资企业组建工会交流材料 下一篇：知识经济孕育出“知识生财体系”