| 标题：创设生动有趣情境，引导积极主动参与 |
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思考问题 如何结合一年级孩子的认知特点和生活经验，创设生动有趣的教学活动情境，让课堂气氛活跃起来，调动学生学习的热情？ 如何在教学中体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念？ 如何在活动中培养学生发现数学美和欣赏数学美的意识，体会数学的价值，增强学习的兴趣？ 背景介绍 本节课的《找规律》是人教实验版第八单元的第一课时找简单的图形规律的内容。本课时找的都是一些直观事物和图形的变化规律，还 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略357字，正式会员可完整阅读）…… 收藏创设生动有趣情境，引导积极主动参与） 上一篇：浅谈数学教学中差生的转化问题 下一篇：在**镇规范村组财务管理现场会上区长的讲话 |