标题：在信息技术课上……

小学《信息技术》是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力方面发挥着特殊的作用。让学生学会学习是信息技术课教学的主要目标。 　　苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”儿童心理学研究也指出：小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式。这就表明，“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自产探索、动手实践与合作交流应是学生学习的重要方式。”作为具有很强的操作性又有着广泛实用性的小学信息技术课程的学习　……（快文网http://www.fanwy.cn省略515字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：在信息技术课上……   2010年在信息化时代学习新修订《b_m法》   学生电子技术课程设计实习报告   工商分局长在信息网上的新年寄语   在信息化协会成立大会上的讲话   2008年信息技术课教学工作总结   对劳动技术课的探索与思考   电子技术课程建设与改革的思考   国税局在信息调研工作中的主要做法汇报   信息写作经验谈（三）—在信息处理方式上，实…   中小学信息技术课程与教学面面观 ……（未完，全文共2223字，当前只显示1337字，请阅读下面提示信息。收藏在信息技术课上……） 上一篇：思维与理论 下一篇：论女职工的特殊劳动保护