标题：对德育活动课的认识与实践探索

学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中，要求受教育者作为参与德育活动的主体，主动积极地认识、体验、践行，把社会和国家的思想、政治、道德规范和要求内化为精神财富，形成一定的思想品德结构，能够自主地解决知不知，懂不懂，信不信，行不行的问题。这一目的的实现，无疑要通过社会实践、社　……（快文网http://www.fanwy.cn省略362字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：对德育活动课的认识与实践探索   入党思想汇报：十二五计划的认识   2010年12月入党思想汇报：十二五计划的…   关于供电企业品牌建设的认识与体会   标准化供电所的认识及体会   2010年标准化供电所的认识及体会   关于对供电所标准化建设的认识体会   加强廉政文化建设的认识、实践与体会   大学生党课思想汇报：对党的组织原则和纪律的…   浅谈对大学生村官的认识   浅谈对“利国惠民至爱大成”核心价值理念的认识 ……（未完，全文共7823字，当前只显示942字，请阅读下面提示信息。收藏对德育活动课的认识与实践探索） 上一篇：试论马克思恩格斯《共产党宣言》中关于民族问题的理论 下一篇：立足基础 更新观念 帮助提高