标题：关于当前幼儿园数学教育的思考

幼儿园数学教育是通过直观教具，使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维，培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性， 决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的重要作用。由于多方面的原因，目前，幼儿园数学教育存在一些亟待解决 的问题，影响了其重要作用的发挥，具体表现在： 　　一、教学内容的广度、深度不够 　　幼儿园数学普遍存在内容浅、容量少的问题，在广度和深度上远远不能满足幼儿智能发展的需要。由于现 代社会信息的增大，幼儿受多种信息的刺激，其智能水平有了较大的提高，学习《纲要》所规定的内容是轻而 易举的事，他们有足够的能力学习《纲要》以外的知识。例如：学前班数学课本上只有简单的5以内的组成分解 、加减法、 序数及简单的形体内容。原来半年学完的课本，现在幼儿园只用几个活动就学完了，而　……（快文网http://www.fanwy.cn省略638字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：关于当前幼儿园数学教育的思考   乡关于当前抗旱保苗工作的实施方案   农村中学教育目标管理自查自评工作汇报材料   关于当代大学生创业应具备的基本素质心得体会   关于当代大学生的家庭伦理道德教育   医学教育2010年度工作总结   中学教育教学工作总结   中高一新生入学教育讲话稿   促进区域经济发展加强大学教育   关于当前农村社会治安综合治理经验交流材料   关于对2010年春季中小学教育教学工作督导… ……（未完，全文共2758字，当前只显示1660字，请阅读下面提示信息。收藏关于当前幼儿园数学教育的思考） 上一篇：在课改中与新数学同行 下一篇：数学教学与生活化