标题：班级“三情”管理及管理的道德问题

一、班级“三情管理法” 　　班级管理的主要对象是人。人是有感情的，而人最需要的慰籍是感情。古语道：“动人心者，莫先乎情。”学生需要教师真挚的感情，其感情来源于教师给学生的爱和温暖。班级好比一个轮子，班主任是轮之中心，而班主任的感情就是“润滑剂”，没有“润滑剂”的班级之轮，就会枯燥无味，举步维艰，难以运转。因此，创建良好的班风，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略285字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：班级“三情”管理及管理的道德   职业经理的道德观 ……（未完，全文共6152字，当前只显示740字，请阅读下面提示信息。收藏班级“三情”管理及管理的道德问题） 上一篇：卫生局政务公开工作总结 下一篇：《德育实效性研究》课题研究实施方案