| 标题：新教师职业发展 |
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新教师职业发展 新教师的职业发展是伴随着新教师生涯的个体社会化过程进行的，教师在职业发展过程中，往往会经历几个阶段，而在不同的阶段的发展需求也就各不相同，需要提供的支持和帮助也会各不相同。通常，我们把刚刚踏上教师岗位、任教没几年的教师称之为新教师，这一阶段可以说是教师职业发展必经的阶段，也是实现教师职业持续发展的关键阶段。在这一阶段中，新教师既受到了许多外部因素的影响，同时也受到新教师自身内在的心理因素的制约，其中产生的诸多问题却常常被人们忽视。新教师刚从学校毕业走上工作岗位，角色转换的突变，往往会因为期望与现实的差距而焦虑不安，并出现诸多的不适应，研究分析新教师职业发展的问题因素，对构建有效的培养策略，促进教师职业化发展具有重要的现实意义。 一、影响新教师职业发展的因素 新教师通常从特定职业毕业，走上岗位时已经具有了精深的职业知识，也具有了必要的教学 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略659字，正式会员可完整阅读）…… 收藏新教师职业发展） 上一篇：在加快经济发展与构建和谐社会的实践中充分发挥共产党员的先进性 下一篇：关于开展创建 “和谐家庭”推动新农村建设活动的实施方案 |