| 标题：作文评讲原则及评讲过程初探 | ||
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作文评讲原则及评讲过程初探 1999年高考话题作文诞生，到2005年、2006年命题、材料和话题作文等多种考查形式平分秋色，在过去的几年中，摒弃了千篇一律，面目可憎的新八股，随之是涌现一大批立意灵活，个性张扬，题材丰富，文体多样等为特点的作文。加之新概念作文大赛的推波助澜，在网络时代的快餐文化等的影响下,一批以韩寒，郭敬明等为代表的少年作家横空出世，中学生作文中出现了一大批以一种新的语言表达方式——或调侃戏谑，或心灵独白，或打情骂俏，或嬉笑怒骂；一种新的故事情节——或情感冲突，或嘲讽师长，或玩味人生等；一种新的人生态度——或玩世不恭，或亦庄亦谐，或自谑孟浪，或崇高猥琐……现代的中学生不再是封闭和羞涩的。在教学过程中遇到个性各异，题材多样，体裁多变的作文怎样评讲，是值得探讨的一个话题。下面就结合自己教学实践，谈谈在作文评讲上的一点想法。首先谈一下作文评讲 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略650字，正式会员可完整阅读）……
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