标题：信息技术与课程整合的研究与实践

摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。 　　关键词：信息技术；课程整合；任务驱动；教学模式；能力培养 　　信　……（快文网http://www.fanwy.cn省略303字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：信息技术与课程整合的研究与实   信息技术中心2010工作总结   信息技术与学生学习方式的转变   关于农村妇女乳腺癌普查工作的研究报告   关于信息技术与学生学习方式的转变   信息技术中心2010工作总结及2011年工…   关于个人所得税费用扣除标准的研究材料   检察院：检察院预防职务犯罪问题的研究   对企业安全文化建设的研究   论文：关于我国人口生育政策的研究思考   妇联：关于今年全区家庭暴力情况的研究分析 ……（未完，全文共3277字，当前只显示789字，请阅读下面提示信息。收藏信息技术与课程整合的研究与实践） 上一篇：主题：“十一五”时期计划生育工作新机制建设发展规划 下一篇：街道二○○六年党建工作总结