标题：学习困难学生转化工作五要素

学习困难学生转化工作五要素 　　学生学习困难由智力和非智力等多种因素造成。这里所述的学习困难均是指非智力因素造成的学习困难。对由非智力因素造成的学习困难学生如何转化，是广大教育工作者十分关心和正在探讨的问题。转化工作方法各异，途径多种，其基本要素有以下五点： 　　一、了解。学习困难学生形成原因很多，有家庭、社会、学校，也有学生自身存在的或多或少的心理障碍；有单个因素造成的学习困难，也有多种因素叠加产生的学习困难。只有了解了学习困难学生形成的真正原因，摸清来龙去脉　……（快文网http://www.fanwy.cn省略401字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：学习困难学生转化工作五要素   农机化工作总结   区交通局二○一○年度绿化工作总结   2010年乡镇思想文化工作总结范文   2010年环卫局绿化工作自评总结   2010年绿化工作总结   环卫局2010年绿化工作总结   在2010年文化工作会议上的讲话   信息化工作办公室2010年工作总结及下一年…   镇文化工作情况汇报   差生转化工作计划 ……（未完，全文共1730字，当前只显示1041字，请阅读下面提示信息。收藏学习困难学生转化工作五要素） 上一篇：某县关于国家投资土地整理项目实施情况汇报 下一篇：市地方税务局开展“防非”健康教育活动工作总结