标题：在生物教学中如何抓好素质教育

一、问题的提出 　　如何适应时代的姚求，抓好生物学素质教育，提高学生（21世纪建设人才）的生物学素质，是摆在中学生物教育工作者面前的一项重大课题。 　　然而，在应试教育的压力仍然存在的今天，要在生物学这样一个“小科”中抓好素质教育，说说容易，实行起来会特别困难。 　　把生物学素质教育纳入目标教学的轨道，依据生物教育目标分类的理论和方法，制定科学的教学目标，单元教学目标，课时教学目标使生物教学朝着既定的目标推进，使师生对整个教学过程洞察明晰，心中有底。这样，实现目标的强烈欲望将促使生物学素质教育步步到位。诚然，要达到这样一个理想的境界，付出的艰辛是不言而喻的。 　　二、确立完整性的素质教育目标 　　完整性的素质教育目标，有两层含义：一是让学生全面发展的目标；二是面向全体学生的目标。 　　义务教育生物教学大纲（以下简　……（快文网http://www.fanwy.cn省略623字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：在生物教学中如何抓好素质教育   浅谈如何抓好基层公用被装管理   浅谈如何抓好乡镇场行政事业单位个人所得税征管   浅谈基层法院如何抓好三项重点工作   如何抓好新形势下的领导班子和干部队伍建设   如何抓好后勤安全工作   刍议如何抓好伙食管理   浅谈基层派出所如何抓好营具管理   浅谈如何抓好部队夏季伙食管理工作   浅谈如何抓好伙食费管理提高后勤保障   浅析如何抓好后勤管理和监督工作 ……（未完，全文共2692字，当前只显示1620字，请阅读下面提示信息。收藏在生物教学中如何抓好素质教育） 上一篇：社区卫生服务 营造和谐社会 下一篇：二00七年某乡安全生产目标管理考核办法