标题：实施英语写作“多目标层次”教学提高学生整体素质

×素质教育要求全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，让学生得到全面发展。英语学科实施素质教育是全面落实素质教育的内在要求和必然途径，实施它的主渠道是课堂，那么，如何在高中英语教学中实施素质教育呢？经过多年教学尤其近三年来对新教材的教学探索和实践，我认为把“多目标层次”这一教学方法用于课堂教学之中，是全面提高学生英语写作能力及英语整体性素质的一条有效途径。 　　×一、英语“写作能力培养”教学中的“多目标层次” 　　×高中新大纲中的教学目的之一是“发展写作技能，培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能　……（快文网http://www.fanwy.cn省略447字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：实施英语写作“多目标层次”教   中学生整脏治乱演讲稿   浅谈农村中学实施英语教学的局限及对策   企业文化的“认知五层次”   企业文化的“认知五层次”   企业文化的“认知五层次”   企业文化的“认知五层次”   企业文化的“认知五层次”   企业文化的“认知五层次”   企业文化的“认知五层次” ……（未完，全文共1931字，当前只显示1162字，请阅读下面提示信息。收藏实施英语写作“多目标层次”教学提高学生整体素质） 上一篇：应用文写作复习与应试方法琐谈1 下一篇：英语写作：四十二天学会英语的模范短文(11-15)