标题：2007年世界地球日-小学科学<<绿色教育与科学探究>>课题

2007年世界地球日 　　<<我们周围的水>>的研究报告 　　一 现状 　　绿色教育是提高全民族四道德素质和科学文化素质，实施可持续发展战略的基本措施之一。小学科学课作为小学生获得基本的科学方法和科学知识，并形成一定的科学态度的重要学科，在帮助学生探索大自然奥秘的同时，也担负着对小学生进行绿色教育职责。尽管过去的自然教学中包含一定意义上的绿色教育，但这种教育只是注重书本上的环保知识的学习，或包含着环保意识的_，并没有从根本调动学生主动探索环境问题的欲望。也没有能够使学生的实际问题情景中运用所学的环保知识，将之转化为实际从事环保问题调查探究的能力。<<　……（快文网http://www.fanwy.cn省略509字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：2007年世界地球日-小学科   世界地球日演讲稿：保护地球 刻不容缓   2010年世界地球日中队活动方案   小学世界地球日活动方案   世界地球日中队活动方案   世界地球日诗朗诵——献给地球母亲的诗   世界地球日诗朗诵——呼唤明天的绿色   2010年第四十一个世界地球日活动方案   实验小学2009年世界地球日活动方案   加强学校绿色教育   乡（镇）国土所2008年“世界地球日”宣传… ……（未完，全文共2198字，当前只显示1323字，请阅读下面提示信息。收藏2007年世界地球日-小学科学<<绿色教育与科学探究>>课题） 上一篇：世界地球日警世-1998年中国长江洪水 下一篇：农村供电所长的自身素质应具备七种意识