标题：_运动剖析材料——五论以_精神深入开展“三讲”教育

_运动剖析材料 　　“三讲”教育中的自我剖析，是确保不走过场的决定性环节。试点情况表明，自我剖析的深度和质量，在很大程度上决定着整个“三讲”教育的深度和质量；如果自我剖析不严，“三讲”教育就可能“煮夹生饭”。 　　从当前正在进行的第一批“三讲”教育单位的情况看，大多数领导班子和领导干部的自我剖析是严肃认真的。但是，少数领导班子和领导干部标准不高，要求不严。在问题查摆上，有的肯定成绩过多、过满，评价过高，对问题轻描淡写，多是抽象概念，缺乏实际内容和具体事实，甚至群众反馈和组织指出的应该回答的意见也没有涉及。在问题分析上，有的避重就轻，避实就虚，只停留在一些不痛不痒的空泛议论上；有　……（快文网http://www.fanwy.cn省略502字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：_运动剖析材料——五论以整   2009年工商队伍教育整顿活动个人“三讲”…   集中“三讲”教育自看自查总结   2007年_运动工作总结   教师_运动剖析材料   _运动心得体会:财务管理人员   个人自我剖析材料（办公室工作）_运动   干部队伍_运动剖析材料   干部_运动整改措施方案（领导班子）   人民检察院_运动整改措施 ……（未完，全文共2167字，当前只显示1304字，请阅读下面提示信息。收藏_运动剖析材料——五论以_精神深入开展“三讲”教育） 上一篇：员工生日晚会策划 下一篇：公安部门对外宣传报道工作经验交流