标题：关于义务教育法执法的思考

自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，我国的义务教育取得了世人瞩目的成就。随着义务教育的深入普及和提高，怎样使义务教育法的执法走上法制化、规范化的轨道是一个值得我们认真思考和研究的问题。 　　目前正在“普九”的地区，大都是贫困山区、少数民族地区，普及程度达标是他们“普九”工作最大的难题。一般来说，这些地区适龄少年的失学率都在10%以上，大大超过了国家规定的控制流失标准。在一些已经“普九”的地方，我们也常常听到一种议论：“真没想到，实现‘普九’以后，巩固普及的工作还这么艰巨！”“普九”复查表明，即使在一些经济条件较好的地区，适龄少年的入学率、巩固率也不稳定，工作只要稍有疏忽，两项指标便有滑坡的危险。为什么没有想到的事情，现在都真正发生了呢？究其原因，大致有四：　……（快文网http://www.fanwy.cn省略576字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：关于义务教育法执法的思考   人大主任在城乡规划法执法检查动员会上的讲话   关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告   政府采购法执法状况调研报告   就业促进法执法检查状况调研报告   商务立法执法工作情况思考建议   美国及欧盟反垄断法与行业协会立法执法实践思考   司法局依法执法管理工作计划范文   安全生产法执法检查有关问题的整改实施方案   我县残疾人保障法执法检查调查报告   关于义务教育和特色教育的思考及建议 ……（未完，全文共2487字，当前只显示1496字，请阅读下面提示信息。收藏关于义务教育法执法的思考） 上一篇：创建全国生态示范区情况汇报 下一篇：向省委巡视组工作情况汇报