| 标题：论任务驱动式教学在高职教育中的应用 | ||
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摘要：在《photoshop7.0基础与案例教程》教学实践的基础上，结合高职学生的特点，探讨基于建构主义理论的任务驱动式教学在高职教育中地设计、实现和几点思考。 关键词：建构主义，任务驱动式教学，高职教育 1．引言 由于我国文化传统，中学阶段教师主要以讲授为中心，填鸭式的教学方式。升入高等院校的学生习惯了“接受学习”模式，在学习过程中被动的接收知识，习惯以教师为中心的学习方式，不习惯主动学习和积极发言。而今社会对学习者提出了更高的要求，不仅能够学习，还要会学习，主动学习等等，能够适应现代社会技术迅速发展的形势。 高等职业教育是为国家，为社会输送高素质人才的重要阵地，如何帮助学生学会学习，提高学习的主动性，提高创新思维能力？笔者在教学过 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略564字，正式会员可完整阅读）……
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